Тема обобщения - посуда. Как написано в одном рекламном объявлении - посудамоечная посуда!:)
Они у нас на столе и в буфете. В кафе и в магазине встречается она с каждым ребёнком. Т.е. везде и каждый день!
Жаль, что она молчит, правда заметим что с ней связаны такие звуки как ЗВЯК и ДЗИНЬ. Совсем не факт, что ребёнок сможет произнести полное название предмета, но вы наверняка понимаете, что это дело ближайшего будущего. А начинать надо уже сейчас.
Это без преувеличения ПЕРВЫЕ книжки малыша. Сейчас ему доступны отдельные простые слова и звукоподражания. Наша задача - активизировать их использование и закрепить осознание самостоятельное употребление в правильном смысловом контексте. При Этом желательно расширить круг использования слов, внося наряду со звукоподражаниями их "взрослое" звучание: БАХ-упала; ПИ-пищит, ТУК-стучит и т.д. Особенно важно понимать, что дети разные, а текст один. Прислушивайтесь к ребенку, вовремя "вворачивайте" свои слова и комментарии, помогающие малышу быть восприимчивым.
Tema obobshcheniya - posuda. Kak napisano v odnom reklamnom obyavlenii - posudamoechnaya posuda!:) Oni u nas na stole i v bufete. V kafe i v magazine vstrechaetsya ona s kazhdym rebyenkom. T.e. vezde i kazhdyy den! ZHal, chto ona molchit, pravda zametim chto s ney svyazany takie zvuki kak ZVYAK i DZIN. Sovsem ne fakt, chto rebyenok smozhet proiznesti polnoe nazvanie predmeta, no vy navernyaka ponimaete, chto eto delo blizhayshego budushchego. A nachinat nado uzhe seychas. Eto bez preuvelicheniya PERVYE knizhki malysha. Seychas emu dostupny otdelnye prostye slova i zvukopodrazhaniya. Nasha zadacha - aktivizirovat ikh ispolzovanie i zakrepit osoznanie samostoyatelnoe upotreblenie v pravilnom smyslovom kontekste. Pri Etom zhelatelno rasshirit krug ispolzovaniya slov, vnosya naryadu so zvukopodrazhaniyami ikh "vzrosloe" zvuchanie: BAKH-upala; PI-pishchit, TUK-stuchit i t.d. Osobenno vazhno ponimat, chto deti raznye, a tekst odin. Prislushivaytes k rebenku, vovremya "vvorachivayte" svoi slova i kommentarii, pomogayushchie malyshu byt vospriimchivym.
The first dictionary of your child is formed from the words naming the subjects of his "entourage". In order to facilitate the baby learn new words and speed up the appearance of the word in children's speech, must often "unlearn" it along with the child. Better if a new word will be studied, not just one short phrase: the kid will take it easier and remember faster. Memorization will help and simple rhymes.