Дошкольное образование — зона активных дискуссий. В современной образовательной политике появилась новая конструкция — «детоцентризм», которая на первый план ставит ценность ребенка и семьи. Стратегия предусматривает смену ценностных ориентиров, где детский сад выступает как институт социализации личности; не ребенок готовится к школе, а школа, учитель готовятся и адаптируются к ребенку. Изменения связаны с появлением новых явлений: цифровое поколение, информационная социализация, инфантильность, аутизация, вытеснение семьи за пределы коммуникации ребенка и мн. др. Для решения возникающих задач необходимо обеспечить качество образования, что, в первую очередь, требует изменения сознания взрослых, в частности педагогов, родителей, политиков.
Пособие адресовано педагогам, руководителям, заместителям заведующих и старшим
воспитателям ДОО.
Doshkolnoe obrazovanie zona aktivnykh diskussiy. V sovremennoy obrazovatelnoy politike poyavilas novaya konstruktsiya detotsentrizm, kotoraya na pervyy plan stavit tsennost rebenka i semi. Strategiya predusmatrivaet smenu tsennostnykh orientirov, gde detskiy sad vystupaet kak institut sotsializatsii lichnosti; ne rebenok gotovitsya k shkole, a shkola, uchitel gotovyatsya i adaptiruyutsya k rebenku. Izmeneniya svyazany s poyavleniem novykh yavleniy: tsifrovoe pokolenie, informatsionnaya sotsializatsiya, infantilnost, autizatsiya, vytesnenie semi za predely kommunikatsii rebenka i mn. dr. Dlya resheniya voznikayushchikh zadach neobkhodimo obespechit kachestvo obrazovaniya, chto, v pervuyu ochered, trebuet izmeneniya soznaniya vzroslykh, v chastnosti pedagogov, roditeley, politikov. Posobie adresovano pedagogam, rukovoditelyam, zamestitelyam zaveduyushchikh i starshim vospitatelyam DOO.
