Представлены базовые модели креативной педагогики, концепция, основные принципы, модели и технологии развивающего обучения; проанализированы категории творчества. Приведено описание технологического, исследовательского и проектного подходов к достижению образовательных целей. Рассмотрены основы психологии и нейрофизиологии креативности, наиболее известные и продуктивные методы и технологии креативного решения профессиональных задач. Показана стратегия дифференцированного применения креативных методов и практик на определенных стадиях, в том числе с использованием теории решения изобретательских задач. Соответствует ФГОС ВО последнего поколения. Для студентов магистратуры, обучающихся по направлению «Педагогическое образование».
Predstavleny bazovye modeli kreativnoy pedagogiki, kontseptsiya, osnovnye printsipy, modeli i tekhnologii razvivayushchego obucheniya; proanalizirovany kategorii tvorchestva. Privedeno opisanie tekhnologicheskogo, issledovatelskogo i proektnogo podkhodov k dostizheniyu obrazovatelnykh tseley. Rassmotreny osnovy psikhologii i neyrofiziologii kreativnosti, naibolee izvestnye i produktivnye metody i tekhnologii kreativnogo resheniya professionalnykh zadach. Pokazana strategiya differentsirovannogo primeneniya kreativnykh metodov i praktik na opredelennykh stadiyakh, v tom chisle s ispolzovaniem teorii resheniya izobretatelskikh zadach. Sootvetstvuet FGOS VO poslednego pokoleniya. Dlya studentov magistratury, obuchayushchikhsya po napravleniyu Pedagogicheskoe obrazovanie.
