Пособие создано в помощь учителю с целью организации продуктивной образовательной деятельности старшеклассников в области формирования ценностных ориентиров в процессе изучения произведений мировой художественной культуры, осмысления художественных образов, выявления связей поколений и актуальности накопленных отечественных и мировых культурных ценностей для современной молодёжи.Во введении аргументирована методологическая основа, изложена логика подачи учебного материала, представлены формы и виды познавательно-творческой деятельности обучающихся. Материал последовательно раскрывает содержание тем дополнительной образовательной программы для старшеклассников «Культурный диалог: смысл образов как образ жизни». Сценарии занятий раскрывают суть учебного и учебно-тематического плана, включают методический материал к разделам и темам программы.
Posobie sozdano v pomoshch uchitelyu s tselyu organizatsii produktivnoy obrazovatelnoy deyatelnosti starsheklassnikov v oblasti formirovaniya tsennostnykh orientirov v protsesse izucheniya proizvedeniy mirovoy khudozhestvennoy kultury, osmysleniya khudozhestvennykh obrazov, vyyavleniya svyazey pokoleniy i aktualnosti nakoplennykh otechestvennykh i mirovykh kulturnykh tsennostey dlya sovremennoy molodyezhi.Vo vvedenii argumentirovana metodologicheskaya osnova, izlozhena logika podachi uchebnogo materiala, predstavleny formy i vidy poznavatelno-tvorcheskoy deyatelnosti obuchayushchikhsya. Material posledovatelno raskryvaet soderzhanie tem dopolnitelnoy obrazovatelnoy programmy dlya starsheklassnikov Kulturnyy dialog: smysl obrazov kak obraz zhizni. Stsenarii zanyatiy raskryvayut sut uchebnogo i uchebno-tematicheskogo plana, vklyuchayut metodicheskiy material k razdelam i temam programmy.
