Как вы думаете, хочет ваш ребенок послушать истории о себе? В настоящей, напечатанной книжке? Конечно. Для него это будет удивление и восторг. На это мы и надеялись, когда выпускали "Истории про меня". Главная особенность и оригинальность книжки в том, что герои рассказов - не соседские ребятишки, а конкретно ваш ребенок, а также его братья и сестры (если они есть) или его друзья. Как это возможно? Дело в том, что имен в книге нет, а на их месте ставится значок - головка ребенка. Светловолосая - это имя вашего малыша, темноволосая - имя брата, сестры или друга. И еще: главный герой нарисован похожим и на мальчика, и на девочку, так что если у вас сын, он увидит на картинке мальчика, если дочь - девочку. Наши короткие истории близки и понятны каждому ребенку. Ведь в этих рассказах описываются ситуации, с которыми дети наверняка уже сталкивались или столкнутся в своей жизни: что-то не получается, лень ходить ножками, не хочется идти в детский сад, складывать свою одежду на место и т.д. Дети увидят результаты своих возможных поступков или положительные стороны каких-то событий.
Kak vy dumaete, khochet vash rebenok poslushat istorii o sebe? V nastoyashchey, napechatannoy knizhke? Konechno. Dlya nego eto budet udivlenie i vostorg. Na eto my i nadeyalis, kogda vypuskali "Istorii pro menya". Glavnaya osobennost i originalnost knizhki v tom, chto geroi rasskazov - ne sosedskie rebyatishki, a konkretno vash rebenok, a takzhe ego bratya i sestry (esli oni est) ili ego druzya. Kak eto vozmozhno? Delo v tom, chto imen v knige net, a na ikh meste stavitsya znachok - golovka rebenka. Svetlovolosaya - eto imya vashego malysha, temnovolosaya - imya brata, sestry ili druga. I eshche: glavnyy geroy narisovan pokhozhim i na malchika, i na devochku, tak chto esli u vas syn, on uvidit na kartinke malchika, esli doch - devochku. Nashi korotkie istorii blizki i ponyatny kazhdomu rebenku. Ved v etikh rasskazakh opisyvayutsya situatsii, s kotorymi deti navernyaka uzhe stalkivalis ili stolknutsya v svoey zhizni: chto-to ne poluchaetsya, len khodit nozhkami, ne khochetsya idti v detskiy sad, skladyvat svoyu odezhdu na mesto i t.d. Deti uvidyat rezultaty svoikh vozmozhnykh postupkov ili polozhitelnye storony kakikh-to sobytiy.
The book provides recommendations on the organization of work in the field of ecological education of preschool and primary school children, based on the example "Write a letter to owl (the"letter of the animals"). Discusses stages of project implementation: preparatory, main and synthesis, describes the author's method of upbringing and education of children. The project involves an integrated approach: doing the job, the children compose the text, watching, playing, listening to music, etc. the book provides examples from the project work in preschool, elementary school and University, as well as options of writing letters animals and responses from the animals."For teachers of preschool institutions, institutions of additional education of primary school teachers, teachers and students of pedagogical universities, colleges, employees of the departments of education of especially protected natural territories and all who want to make environmental education more efficient and interesting for children and adults.
