Аннотация к книге "Мой первый словарик. Для занятий с детьми от 1 до 2 лет. Второй год обучения" Денисова Д.:Книжки серии "Школа семи гномов" знают, любят и используют в развитии своих малышей многие родители."Развивать ребенка нужно с самого рождения" считают психологи и педагоги — авторы пособий издательства "Мозаика-Синтез".Второй блок развивающих книжек предназначен для малышей от 1 до 2 лет.У книг этой серии синие обложки.Для малышей от 1 года до 2лет издательством выпущено 12 книжек.В каждой — разнообразные задания на какую-то одну тему, великолепная вкладка-дидактический материал внутри, подробные рекомендации по работе с пособием для родителей.Все книги очень качественные, яркие. Обложка глянцевая, книгу приятно взять в руки и предложить ребенку.С помощью книги "Мой первый словарик" малыш научится обобщать, выделять из группы предметов подходящий, разовьет свой словарный запас и мышление.Словарный запас полуторагодовалого малыша уже достаточно велик.Значит, настало время для первого словарика.В нем будут собраны как слова, обозначающие конкретные предметы — чашка, чайник, так и обобщающие — посуда, звери.Многократно рассматривайте картинки из книжки, пока не убедитесь, что малыш запомнил все предметы.После этого можно приступать к игре.Сначала находим на картинках предметы и называем их.А потом разрезаем картинки на карточки, перемешиваем и начинаем разбирать по тематическим группам: игрушки, цветы, рыбы…Так ребенок легко усвоит обобщение. Читать дальше…
Annotatsiya k knige "Moy pervyy slovarik. Dlya zanyatiy s detmi ot 1 do 2 let. Vtoroy god obucheniya" Denisova D.:Knizhki serii "SHkola semi gnomov" znayut, lyubyat i ispolzuyut v razvitii svoikh malyshey mnogie roditeli."Razvivat rebenka nuzhno s samogo rozhdeniya" schitayut psikhologi i pedagogi avtory posobiy izdatelstva "Mozaika-Sintez".Vtoroy blok razvivayushchikh knizhek prednaznachen dlya malyshey ot 1 do 2 let.U knig etoy serii sinie oblozhki.Dlya malyshey ot 1 goda do 2let izdatelstvom vypushcheno 12 knizhek.V kazhdoy raznoobraznye zadaniya na kakuyu-to odnu temu, velikolepnaya vkladka-didakticheskiy material vnutri, podrobnye rekomendatsii po rabote s posobiem dlya roditeley.Vse knigi ochen kachestvennye, yarkie. Oblozhka glyantsevaya, knigu priyatno vzyat v ruki i predlozhit rebenku.S pomoshchyu knigi "Moy pervyy slovarik" malysh nauchitsya obobshchat, vydelyat iz gruppy predmetov podkhodyashchiy, razovet svoy slovarnyy zapas i myshlenie.Slovarnyy zapas polutoragodovalogo malysha uzhe dostatochno velik.Znachit, nastalo vremya dlya pervogo slovarika.V nem budut sobrany kak slova, oboznachayushchie konkretnye predmety chashka, chaynik, tak i obobshchayushchie posuda, zveri.Mnogokratno rassmatrivayte kartinki iz knizhki, poka ne ubedites, chto malysh zapomnil vse predmety.Posle etogo mozhno pristupat k igre.Snachala nakhodim na kartinkakh predmety i nazyvaem ikh.A potom razrezaem kartinki na kartochki, peremeshivaem i nachinaem razbirat po tematicheskim gruppam: igrushki, tsvety, rybyTak rebenok legko usvoit obobshchenie. CHitat dalshe
"My first dictionary"
Books of the series "School of seven dwarfs" know, love and use in the development of their kids, many parents.
"To develop the child needs from birth," say psychologists and teachers - the authors of textbooks of publishing house "Mosaic-Synthesis".
The second block of educational books designed for toddlers from 1 to 2 years.
The books in this series cover blue.
For toddlers from 1 year to 2 years publishers released 12 books.
Each - a variety of tasks at any one subject, great tab-didactic material inside, detailed guidance on working with guide for parents.
All books are very good, bright. Glossy cover, the book is a pleasure to take in hands and to offer the child.
With the help of the book "My first dictionary" the kid will learn to generalize, to distinguish from the group of suitable subjects, develop your vocabulary and thinking.
Vocabulary eight month old baby is already big enough.
So, it's time for the first dictionary.
It will be collected as words denoting concrete objects – a Cup, a kettle and a synthesis – utensils, animals.
Repeatedly look at pictures from the book until you are sure that the kid remembered all the items.
You can then proceed to the game.
First find the pictures of the items and call them.
And then cut the pictures on the cards, stir and begin to dismantle groups: toys, flowers, fish...
So the child easily learns a generalization.
