Chat with us, powered by LiveChat

Use the virtual keyboard to enter text

Закрыть клавиатуру
1
!
2
@
3
#
4
$
5
%
6
^
7
&
8
*
9
(
0
)
_
!
1
@
2
#
3
$
4
%
5
^
6
&
7
*
8
(
9
)
0
_
-
Q
й
W
ц
E
у
R
к
T
е
Y
н
U
г
I
ш
O
щ
P
з
[{
х
]}
ъ
A
ф
S
ы
D
в
F
а
G
п
H
р
J
о
K
л
L
д
:;
ж
'"
э
\
ё
Shift
Z
я
X
ч
C
с
V
м
B
и
N
т
M
ь
<,
б
>.
ю
/
?
+
=
Русский
English
CAPS
Space
Enter
Вход

Философия образования в Китае. Собрание сочинений

Filosofiya obrazovaniya v Kitae. Sobranie sochineniy

Философия образования в Китае. Собрание сочинений

ID 2030055

Философия китайского образования прошла по сложному и извилистому пути, начиная с "распространения западных знаний на Восток" и заканчивая формированием и развитием современной китайской педагогиче...

Filosofiya kitayskogo obrazovaniya proshla po slozhnomu i izvilistomu puti, nachinaya s "rasprostraneniya zapadnykh znaniy na Vostok" i zakanchivaya formirovaniem i razvitiem sovremennoy kitayskoy pedagogiche...

Publisher
Cover
Твердый переплет
Publication date
2024
$28.49
(0)
In Stock

Packing products

10 working days

Pick-up

1 - 2 business days, free

Delivery

1 business day

Product details

Publisher
Cover
Твердый переплет
EAN
9785907646162
ISBN
978-5-907646-16-2
Publication date
2024
Page count
499

Философия китайского образования прошла по сложному и извилистому пути, начиная с "распространения западных знаний на Восток" и заканчивая формированием и развитием современной китайской педагогической науки. История уже неоднократно подтверждала, что если педагогическая наука Китая станет закрытой, откажется от диалога с внешним миром, то будет невозможно добиться ее позитивных результатов, прийти к значимым достижениям. Китай, уверен автор книги Чжу Юнсинь, вполне может выбрать что-то конкретное из множества моделей, используемых в развитых странах, но процесс интернационализации должен все же основываться на китайской специфике. Чжу Юнсинь - член Постоянного комитета Всекитайского собрания народных представителей (ВСНП), заместитель председателя Ассоциации содействия демократии (CAPD), вице-президент Китайского общества образования (CSE), профессор и научный руководитель университета Сучжоу. Книга адресована студентам и специалистам в области синологии, педагогики, а также всем...Философия китайского образования прошла по сложному и извилистому пути, начиная с "распространения западных знаний на Восток" и заканчивая формированием и развитием современной китайской педагогической науки. История уже неоднократно подтверждала, что если педагогическая наука Китая станет закрытой, откажется от диалога с внешним миром, то будет невозможно добиться ее позитивных результатов, прийти к значимым достижениям. Китай, уверен автор книги Чжу Юнсинь, вполне может выбрать что-то конкретное из множества моделей, используемых в развитых странах, но процесс интернационализации должен все же основываться на китайской специфике. Чжу Юнсинь - член Постоянного комитета Всекитайского собрания народных представителей (ВСНП), заместитель председателя Ассоциации содействия демократии (CAPD), вице-президент Китайского общества образования (CSE), профессор и научный руководитель университета Сучжоу. Книга адресована студентам и специалистам в области синологии, педагогики, а также всем интересующимся китайской культурой, историей и современным состоянием народного образования в КНР.

Filosofiya kitayskogo obrazovaniya proshla po slozhnomu i izvilistomu puti, nachinaya s "rasprostraneniya zapadnykh znaniy na Vostok" i zakanchivaya formirovaniem i razvitiem sovremennoy kitayskoy pedagogicheskoy nauki. Istoriya uzhe neodnokratno podtverzhdala, chto esli pedagogicheskaya nauka Kitaya stanet zakrytoy, otkazhetsya ot dialoga s vneshnim mirom, to budet nevozmozhno dobitsya ee pozitivnykh rezultatov, priyti k znachimym dostizheniyam. Kitay, uveren avtor knigi CHzhu YUnsin, vpolne mozhet vybrat chto-to konkretnoe iz mnozhestva modeley, ispolzuemykh v razvitykh stranakh, no protsess internatsionalizatsii dolzhen vse zhe osnovyvatsya na kitayskoy spetsifike. CHzhu YUnsin - chlen Postoyannogo komiteta Vsekitayskogo sobraniya narodnykh predstaviteley (VSNP), zamestitel predsedatelya Assotsiatsii sodeystviya demokratii (CAPD), vitse-prezident Kitayskogo obshchestva obrazovaniya (CSE), professor i nauchnyy rukovoditel universiteta Suchzhou. Kniga adresovana studentam i spetsialistam v oblasti sinologii, pedagogiki, a takzhe vsem...Filosofiya kitayskogo obrazovaniya proshla po slozhnomu i izvilistomu puti, nachinaya s "rasprostraneniya zapadnykh znaniy na Vostok" i zakanchivaya formirovaniem i razvitiem sovremennoy kitayskoy pedagogicheskoy nauki. Istoriya uzhe neodnokratno podtverzhdala, chto esli pedagogicheskaya nauka Kitaya stanet zakrytoy, otkazhetsya ot dialoga s vneshnim mirom, to budet nevozmozhno dobitsya ee pozitivnykh rezultatov, priyti k znachimym dostizheniyam. Kitay, uveren avtor knigi CHzhu YUnsin, vpolne mozhet vybrat chto-to konkretnoe iz mnozhestva modeley, ispolzuemykh v razvitykh stranakh, no protsess internatsionalizatsii dolzhen vse zhe osnovyvatsya na kitayskoy spetsifike. CHzhu YUnsin - chlen Postoyannogo komiteta Vsekitayskogo sobraniya narodnykh predstaviteley (VSNP), zamestitel predsedatelya Assotsiatsii sodeystviya demokratii (CAPD), vitse-prezident Kitayskogo obshchestva obrazovaniya (CSE), professor i nauchnyy rukovoditel universiteta Suchzhou. Kniga adresovana studentam i spetsialistam v oblasti sinologii, pedagogiki, a takzhe vsem interesuyushchimsya kitayskoy kulturoy, istoriey i sovremennym sostoyaniem narodnogo obrazovaniya v KNR.

Coming soon...

Technical characteristics of the product may differ.
Check the information at checkout
the operator of the contact center.

Reviews

  • Comments
Loading comments...