Chat with us, powered by LiveChat

Use the virtual keyboard to enter text

Закрыть клавиатуру
1
!
2
@
3
#
4
$
5
%
6
^
7
&
8
*
9
(
0
)
_
!
1
@
2
#
3
$
4
%
5
^
6
&
7
*
8
(
9
)
0
_
-
Q
й
W
ц
E
у
R
к
T
е
Y
н
U
г
I
ш
O
щ
P
з
[{
х
]}
ъ
A
ф
S
ы
D
в
F
а
G
п
H
р
J
о
K
л
L
д
:;
ж
'"
э
\
ё
Shift
Z
я
X
ч
C
с
V
м
B
и
N
т
M
ь
<,
б
>.
ю
/
?
+
=
Русский
English
CAPS
Space
Enter
Вход

Смыкалова Математика Задачи. Развивающие игры 2 кл. (СМИО-Пресс)

Smykalova Matematika Zadachi. Razvivayushchie igry 2 kl. (SMIO-Press)

Смыкалова Математика Задачи. Развивающие игры 2 кл. (СМИО-Пресс)

ID 1257167

«МАТЕМАТИКА. Задачи. Развивающие игры. 2 класс» – это сборник нестандартных задач, задач повышенной сложности и увлекательных развивающих игр для 2 класса. Книга будет интересна и полезна всем перв...

MATEMATIKA. Zadachi. Razvivayushchie igry. 2 klass eto sbornik nestandartnykh zadach, zadach povyshennoy slozhnosti i uvlekatelnykh razvivayushchikh igr dlya 2 klassa. Kniga budet interesna i polezna vsem perv...

Cover
Мягкий переплет
Publication date
2019
$10.49
(0)
In Stock

Packing products

10 working days

Pick-up

1 - 2 business days, free

Delivery

1 business day

Product details

Cover
Мягкий переплет
Классы
Предметы
EAN
9785770403428
ISBN
978-5-7704-0342-8
Publication date
2019
Page count
88
Format
140x5/200

«МАТЕМАТИКА. Задачи. Развивающие игры. 2 класс» – это сборник нестандартных задач, задач повышенной сложности и увлекательных развивающих игр для 2 класса. Книга будет интересна и полезна всем первоклассникам, их родителям, а также учителям начальной школы и учителям математики.

MATEMATIKA. Zadachi. Razvivayushchie igry. 2 klass eto sbornik nestandartnykh zadach, zadach povyshennoy slozhnosti i uvlekatelnykh razvivayushchikh igr dlya 2 klassa. Kniga budet interesna i polezna vsem pervoklassnikam, ikh roditelyam, a takzhe uchitelyam nachalnoy shkoly i uchitelyam matematiki.

Coming soon...

Technical characteristics of the product may differ.
Check the information at checkout
the operator of the contact center.

Reviews

  • Comments
Loading comments...