Есть в современной науке понятие – функциональная грамотность. Это не просто умение читать, а умение понимать смысл любого, самого заковыристого текста. В каком-то смысле это самое важное умение, которое вырабатывает у себя ученик в младшей школе. Выработает – сможет легко учиться дальше, не выработает – дальнейшее обучение будет затруднено или вообще невозможно. Пособие, которое Вы держите в руках – это как раз тренажер по функциональной грамотности. Оно содержит много коротких, но написанных довольно «взрослым» языком текстов и несколько вопросов к каждому тексту. По тому, что ответил ребенок на эти вопросы, можно судить о том, что он понял в тексте, а что пробежало мимо его внимания. В текстах содержится любопытная для детей информация о животных, растениях, дальних и ближних странах, открытиях и изобретениях и т. п. Эти сведения новы и неожиданны не только для ребенка, но и представляют интерес для его родителей. Поэтому «добывание» сведений из этих текстов имеет для ребенка достаточную ценность, чтобы компенсировать трудности, связанные с процессом чтения. Да и в дальнейшем обучении эти сведения только помогают. Предлагаемый "тренажер по чтению" содержит занимательные научно-популярные тексты для отработки техники чтения и понимания текст и тестовые вопросы к ним. Тематика текстов и их размеры подобранны в соответствии с возрастными особенностями учащихся. Пособие может быть использовано на уроке и для самостоятельной работы дома или во время каникул.
Est v sovremennoy nauke ponyatie funktsionalnaya gramotnost. Eto ne prosto umenie chitat, a umenie ponimat smysl lyubogo, samogo zakovyristogo teksta. V kakom-to smysle eto samoe vazhnoe umenie, kotoroe vyrabatyvaet u sebya uchenik v mladshey shkole. Vyrabotaet smozhet legko uchitsya dalshe, ne vyrabotaet dalneyshee obuchenie budet zatrudneno ili voobshche nevozmozhno. Posobie, kotoroe Vy derzhite v rukakh eto kak raz trenazher po funktsionalnoy gramotnosti. Ono soderzhit mnogo korotkikh, no napisannykh dovolno vzroslym yazykom tekstov i neskolko voprosov k kazhdomu tekstu. Po tomu, chto otvetil rebenok na eti voprosy, mozhno sudit o tom, chto on ponyal v tekste, a chto probezhalo mimo ego vnimaniya. V tekstakh soderzhitsya lyubopytnaya dlya detey informatsiya o zhivotnykh, rasteniyakh, dalnikh i blizhnikh stranakh, otkrytiyakh i izobreteniyakh i t. p. Eti svedeniya novy i neozhidanny ne tolko dlya rebenka, no i predstavlyayut interes dlya ego roditeley. Poetomu dobyvanie svedeniy iz etikh tekstov imeet dlya rebenka dostatochnuyu tsennost, chtoby kompensirovat trudnosti, svyazannye s protsessom chteniya. Da i v dalneyshem obuchenii eti svedeniya tolko pomogayut. Predlagaemyy "trenazher po chteniyu" soderzhit zanimatelnye nauchno-populyarnye teksty dlya otrabotki tekhniki chteniya i ponimaniya tekst i testovye voprosy k nim. Tematika tekstov i ikh razmery podobranny v sootvetstvii s vozrastnymi osobennostyami uchashchikhsya. Posobie mozhet byt ispolzovano na uroke i dlya samostoyatelnoy raboty doma ili vo vremya kanikul.
There is in modern science the concept of functional literacy. It's not just the ability to read, and the ability to understand the meaning of any, the most intricate text. In a sense, this is the most important skill that generates a student in elementary school. Develop – easy to learn further, develop – further training will be difficult or impossible. The benefit, which You hold in your hands is just the trainer in functional literacy. It contains many short but written in a rather "adult" language of the texts and some questions for each text. What the child answered to these questions, you can judge that he understood the text, and that ran past his attention. In the texts contains for curious children information about animals, plants, near and distant countries, discoveries and inventions etc. this information is new and unexpected is not only for children but of interest to his parents. Therefore, the "extraction" of information from these texts has the child sufficient value to compensate for the difficulties associated with the reading process. Yes, and in future studies these data only help. The proposed "trainer in reading" contains an entertaining popular science texts to practice the art of reading and understanding the text and test questions to them. The themes of the texts and their sizes vary according to the age characteristics of students. The manual can be used in class and for independent work at home or during holidays.
Expected