Развитая мелкая моторика и скоординированность действий рук - один из основных показателей интеллектуального развития ребёнка и, следовательно, его готовности к школе. Существует множество занятий, игр и упражнений для развития мелкой моторики. Один из наиболее эффективных способов - это формирование графических навыков. Именно на это и нацелены специальные упражнения в нашей тетради.Выполняя задания, дети срисовывают и дорисовывают разные предметы, раскрашивают их, обводят по штрихам целые рисунки и их фрагменты. Ребята учатся ориентироваться в лабиринте, по плану и в клетчатом пространстве. Играют в игры "Детское лото", "Морской бой". Определяют закономерности и рисуют узоры, фигуры, предметы, доводя рисунок до конца строчки. Срисовывают фигуры по точкам и заполняют таблицы. Повторяют количественный счёт в пределах первого десятка и решают логические задачи.Всё это развивает интеллект, внимание, память, речь, логическое и абстрактное мышление, умение ориентироваться в пространстве и на плоскости. Выполнение упражнений развивает координацию движения руки, формирует каллиграфические навыки. Развивается воля, фантазия, воображение. Воспитывается трудолюбие, усидчивость, сосредоточенность и аккуратность.Рабочая тетрадь создана на основе двадцатилетней практической работы Константина Шевелева с дошкольниками. Дети, прошедшие курс подготовки к школе по его методике, неоднократно становились победителями конкурсов, успешно поступали в гимназические классы, спецшколы и общеобразовательные школы. В дальнейшем показывали отличные результаты в учёбе, становились победителями окружных и городских математических олимпиад.Пособие входит в учебно-методический комплект программы "Формирование элементарных математических представлений" и соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО). Заниматься по ней можно как в детском саду, так и дома.Для занятий взрослых с детьми дошкольного возраста.3-е издание, стереотипное.
Razvitaya melkaya motorika i skoordinirovannost deystviy ruk - odin iz osnovnykh pokazateley intellektualnogo razvitiya rebyenka i, sledovatelno, ego gotovnosti k shkole. Sushchestvuet mnozhestvo zanyatiy, igr i uprazhneniy dlya razvitiya melkoy motoriki. Odin iz naibolee effektivnykh sposobov - eto formirovanie graficheskikh navykov. Imenno na eto i natseleny spetsialnye uprazhneniya v nashey tetradi.Vypolnyaya zadaniya, deti srisovyvayut i dorisovyvayut raznye predmety, raskrashivayut ikh, obvodyat po shtrikham tselye risunki i ikh fragmenty. Rebyata uchatsya orientirovatsya v labirinte, po planu i v kletchatom prostranstve. Igrayut v igry "Detskoe loto", "Morskoy boy". Opredelyayut zakonomernosti i risuyut uzory, figury, predmety, dovodya risunok do kontsa strochki. Srisovyvayut figury po tochkam i zapolnyayut tablitsy. Povtoryayut kolichestvennyy schyet v predelakh pervogo desyatka i reshayut logicheskie zadachi.Vsye eto razvivaet intellekt, vnimanie, pamyat, rech, logicheskoe i abstraktnoe myshlenie, umenie orientirovatsya v prostranstve i na ploskosti. Vypolnenie uprazhneniy razvivaet koordinatsiyu dvizheniya ruki, formiruet kalligraficheskie navyki. Razvivaetsya volya, fantaziya, voobrazhenie. Vospityvaetsya trudolyubie, usidchivost, sosredotochennost i akkuratnost.Rabochaya tetrad sozdana na osnove dvadtsatiletney prakticheskoy raboty Konstantina SHeveleva s doshkolnikami. Deti, proshedshie kurs podgotovki k shkole po ego metodike, neodnokratno stanovilis pobeditelyami konkursov, uspeshno postupali v gimnazicheskie klassy, spetsshkoly i obshcheobrazovatelnye shkoly. V dalneyshem pokazyvali otlichnye rezultaty v uchyebe, stanovilis pobeditelyami okruzhnykh i gorodskikh matematicheskikh olimpiad.Posobie vkhodit v uchebno-metodicheskiy komplekt programmy "Formirovanie elementarnykh matematicheskikh predstavleniy" i sootvetstvuet trebovaniyam Federalnogo gosudarstvennogo obrazovatelnogo standarta doshkolnogo obrazovaniya (FGOS DO). Zanimatsya po ney mozhno kak v detskom sadu, tak i doma.Dlya zanyatiy vzroslykh s detmi doshkolnogo vozrasta.3-e izdanie, stereotipnoe.
