Эта книжка направлена на развитие речи, моторики рук и расширение словарного запаса у самых маленьких читателей - детей до двух лет. Мы не просто назовем разные фигуры, но и узнаем об их свойствах, поиграем с предметами, будем искать и находить, узнавать и сравнивать. Не торопите ребенка. Даже когда он запомнит названия фигур и легко будет узнавать их, ему предстоит следующий шаг, очень непростой, но важный: научиться видеть эти же фигуры в окружающих предметах. Старайтесь и вне игры с книжкой обращать внимание ребенка на то, какой формы тот или иной предмет. Книга построена на играх с картинками. Все картинки - разрозненные, в книге нет единого сюжета. Малыши в возрасте до двух лет пока не воспринимают сюжет, не способны следить за сюжетной линией. Мы просто играем с картинками. Чтобы игры были интереснее, разнообразнее, предлагаем вам взять несколько пуговиц и счетные палочки. Вместо счетных палочек можно использовать ватные палочки, небольшие карандаши. Это полезно и для развития мелкой моторики и сделает игру привлекательней. Под каждой иллюстрацией даны советы родителям. Их не нужно выполнять все сразу. Каждый раз, листая книгу вместе с малышом, обращайтесь к одному-двум советам. Никогда не требуйте от малыша выполнения заданий. Просто делайте все сами - показывайте, изображайте действия руками, пальцами, всем телом. Рано или поздно малыш станет повторять за вами.
Eta knizhka napravlena na razvitie rechi, motoriki ruk i rasshirenie slovarnogo zapasa u samykh malenkikh chitateley - detey do dvukh let. My ne prosto nazovem raznye figury, no i uznaem ob ikh svoystvakh, poigraem s predmetami, budem iskat i nakhodit, uznavat i sravnivat. Ne toropite rebenka. Dazhe kogda on zapomnit nazvaniya figur i legko budet uznavat ikh, emu predstoit sleduyushchiy shag, ochen neprostoy, no vazhnyy: nauchitsya videt eti zhe figury v okruzhayushchikh predmetakh. Staraytes i vne igry s knizhkoy obrashchat vnimanie rebenka na to, kakoy formy tot ili inoy predmet. Kniga postroena na igrakh s kartinkami. Vse kartinki - razroznennye, v knige net edinogo syuzheta. Malyshi v vozraste do dvukh let poka ne vosprinimayut syuzhet, ne sposobny sledit za syuzhetnoy liniey. My prosto igraem s kartinkami. CHtoby igry byli interesnee, raznoobraznee, predlagaem vam vzyat neskolko pugovits i schetnye palochki. Vmesto schetnykh palochek mozhno ispolzovat vatnye palochki, nebolshie karandashi. Eto polezno i dlya razvitiya melkoy motoriki i sdelaet igru privlekatelney. Pod kazhdoy illyustratsiey dany sovety roditelyam. Ikh ne nuzhno vypolnyat vse srazu. Kazhdyy raz, listaya knigu vmeste s malyshom, obrashchaytes k odnomu-dvum sovetam. Nikogda ne trebuyte ot malysha vypolneniya zadaniy. Prosto delayte vse sami - pokazyvayte, izobrazhayte deystviya rukami, paltsami, vsem telom. Rano ili pozdno malysh stanet povtoryat za vami.
This book is aimed at the development of speech, fine motor skills and expanding vocabulary for young readers children up to two years. We don't just call the different shapes, learn about their properties, play with objects, will search and find, learn and compare. Do not hurry the child. Even when he will remember the names of the pieces and will be easy to find them, he must take the next step, a very difficult but important: to learn to see these shapes in the surrounding area. Try out the game with a book to pay attention to what form a particular item. The book is built on the games with pictures. All pictures - scattered in the book there is no single story. Kids under the age of two years are not yet perceive the story, not able to follow the storyline. We're just playing with pictures. The games are more interesting and diverse, we invite you to take a few buttons and counting sticks. Instead of counting sticks, you can use cotton swabs, small pencils. This is useful for development of fine motor skills and make the game more attractive. Under each illustration of this tips for parents. They do not need to perform all at once. Each time, thumbing through the book together with your child, please contact one or two tips. Never ask a toddler complete tasks. Just do it yourself - show, portrayed the actions of the hands, fingers, whole body. Sooner or later, the baby will repeat after you.
