Chat with us, powered by LiveChat

Use the virtual keyboard to enter text

Закрыть клавиатуру
1
!
2
@
3
#
4
$
5
%
6
^
7
&
8
*
9
(
0
)
_
!
1
@
2
#
3
$
4
%
5
^
6
&
7
*
8
(
9
)
0
_
-
Q
й
W
ц
E
у
R
к
T
е
Y
н
U
г
I
ш
O
щ
P
з
[{
х
]}
ъ
A
ф
S
ы
D
в
F
а
G
п
H
р
J
о
K
л
L
д
:;
ж
'"
э
\
ё
Shift
Z
я
X
ч
C
с
V
м
B
и
N
т
M
ь
<,
б
>.
ю
/
?
+
=
Русский
English
CAPS
Space
Enter
Вход

ВНИМАНИЕ: В данный момент данного товара нет в наличии. Добавьте данный товар в отложенные, мы обязательно сообщим о поступлении. Также вы можете попробовать найти у нас аналогичный, по названию, товар с другими выходными данными.

ОМ1. Дуб. Мир растений

OM1. Dub. Mir rasteniy

ОМ1. Oak. The world of plants

ID 23570

Набор состоит из 48 карточек, которые могут использоваться с двух сторон. Узнаём растения по рисункам (цветная сторона карточек). Предложите ребёнку из шести карточек выбрать две, составить из них ...

Nabor sostoit iz 48 kartochek, kotorye mogut ispolzovatsya s dvukh storon. Uznayem rasteniya po risunkam (tsvetnaya storona kartochek). Predlozhite rebyenku iz shesti kartochek vybrat dve, sostavit iz nikh ...

The set consists of 48 cards that can be used on both sides. Learn the plants in the pictures (the colored side of the cards). Invite a child from six cards to make two, make one whole picture and ...

Expected


Чтобы добавить товар в отложенные необходимо авторизоваться.
(0)

Product details

Cover
Коробка
EAN
9785811250837
ISBN
978-5-8112-5083-7
Publication date
2018
Page count
48
Format
85x168/20
Language

Набор состоит из 48 карточек, которые могут использоваться с двух сторон.Узнаём растения по рисункам (цветная сторона карточек). Предложите ребёнку из шести карточек выбрать две, составить из них целую картинку и определить, какое растение изображено. Если ребёнок умеет читать, пусть сам прочитает название растения. Обратите его внимание на пиктограммы на левой половине карточки, попросите ребёнка охарактеризовать растения с опорой на пиктограммы.Узнаём растения по характерным частям (чёрно-белая сторона карточек). Выберите любую карточку с названием растения и 3-4 карточки с картинками. Попросите ребёнка подобрать к названию нужную картинку.Постепенно усложняйте задания, увеличивая количество карточек в игре.Для закрепления учебного материала предлагаются четыре тестовые карточки.Для занятий с детьми от 5 лет.

Nabor sostoit iz 48 kartochek, kotorye mogut ispolzovatsya s dvukh storon.Uznayem rasteniya po risunkam (tsvetnaya storona kartochek). Predlozhite rebyenku iz shesti kartochek vybrat dve, sostavit iz nikh tseluyu kartinku i opredelit, kakoe rastenie izobrazheno. Esli rebyenok umeet chitat, pust sam prochitaet nazvanie rasteniya. Obratite ego vnimanie na piktogrammy na levoy polovine kartochki, poprosite rebyenka okharakterizovat rasteniya s oporoy na piktogrammy.Uznayem rasteniya po kharakternym chastyam (chyerno-belaya storona kartochek). Vyberite lyubuyu kartochku s nazvaniem rasteniya i 3-4 kartochki s kartinkami. Poprosite rebyenka podobrat k nazvaniyu nuzhnuyu kartinku.Postepenno uslozhnyayte zadaniya, uvelichivaya kolichestvo kartochek v igre.Dlya zakrepleniya uchebnogo materiala predlagayutsya chetyre testovye kartochki.Dlya zanyatiy s detmi ot 5 let.

The set consists of 48 cards that can be used on both sides.Learn the plants in the pictures (the colored side of the cards). Invite a child from six cards to make two, make one whole picture and determine what plant is depicted. If a child can read, let him read the name of the plant. Pay his attention to the icons on the left half of the card, ask the child to describe the plants based on pictograms.Learn plants typical parts (black-and-white side of the cards). Select any card with the name of the plant and 3-4 cards with pictures. Ask the child to pick the name of the desired picture.Gradually complicate tasks, increasing the number of cards in the game.To consolidate the learning material is presented with four test cards.For children from 5 years.

Technical characteristics of the product may differ.
Check the information at checkout
the operator of the contact center.

Reviews

  • Comments
Loading comments...