Данное пособие предназначено для автоматизации трудных согласных звуков С, СЬ, 3, ЗЬ, Ц, Ш, Ж, Щ, Ч, Л, ЛЬ, Р, РЬ у детей и взрослых с речевыми нарушениями. Пособие состоит из трех частей.
В первой части пособия предлагается тренировать правильное произношение, повторяя авторские чистоговорки. Во второй части детям предлагаются для повторения и заучивания логопедические считалки. В третьей части представлены авторские скороговорки. Они написаны в шутливой форме, поэтому легки для восприятия и запоминания.
Работа по этому пособию эффективна и для коррекции стойких дефектов произношения, и для выработки хорошей дикции.
Пособие адресовано педагогам (логопедам, воспитателям логопедических групп, гувернерам) и родителям.
Dannoe posobie prednaznacheno dlya avtomatizatsii trudnykh soglasnykh zvukov S, S, 3, Z, TS, SH, ZH, SHCH, CH, L, L, R, R u detey i vzroslykh s rechevymi narusheniyami. Posobie sostoit iz trekh chastey. V pervoy chasti posobiya predlagaetsya trenirovat pravilnoe proiznoshenie, povtoryaya avtorskie chistogovorki. Vo vtoroy chasti detyam predlagayutsya dlya povtoreniya i zauchivaniya logopedicheskie schitalki. V tretey chasti predstavleny avtorskie skorogovorki. Oni napisany v shutlivoy forme, poetomu legki dlya vospriyatiya i zapominaniya. Rabota po etomu posobiyu effektivna i dlya korrektsii stoykikh defektov proiznosheniya, i dlya vyrabotki khoroshey diktsii. Posobie adresovano pedagogam (logopedam, vospitatelyam logopedicheskikh grupp, guverneram) i roditelyam.
This manual is intended for automation of difficult consonant sounds C, CAMPING, 3, LINK: a, C, W, W, W, H, L, L, R, PB in children and adults with speech disorders. The book consists of three parts.
In the first part of the book is proposed to train the correct pronunciation, repeating the author's chistogovorki. In the second part, children are offered for repetition and memorization speech therapy nursery rhymes. The third part presents a more tongue twisters. They are written in a joking manner, therefore, easy for perception and remembering.
Work on this Handbook are effective for the correction of persistent defects of pronunciation and to develop good diction.
The manual is addressed to teachers (speech therapists, Tutors of logopedic groups, Tutors) and parents.
Expected