Chat with us, powered by LiveChat

Use the virtual keyboard to enter text

Закрыть клавиатуру
1
!
2
@
3
#
4
$
5
%
6
^
7
&
8
*
9
(
0
)
_
!
1
@
2
#
3
$
4
%
5
^
6
&
7
*
8
(
9
)
0
_
-
Q
й
W
ц
E
у
R
к
T
е
Y
н
U
г
I
ш
O
щ
P
з
[{
х
]}
ъ
A
ф
S
ы
D
в
F
а
G
п
H
р
J
о
K
л
L
д
:;
ж
'"
э
\
ё
Shift
Z
я
X
ч
C
с
V
м
B
и
N
т
M
ь
<,
б
>.
ю
/
?
+
=
Русский
English
CAPS
Space
Enter
Вход

ВНИМАНИЕ: В данный момент данного товара нет в наличии. Добавьте данный товар в отложенные, мы обязательно сообщим о поступлении. Также вы можете попробовать найти у нас аналогичный, по названию, товар с другими выходными данными.

Слова-иностранцы Ч1 [Учебно-игровой комплект]

Slova-inostrantsy CH1 [Uchebno-igrovoy komplekt]

Words-foreigners CH1 [Educational kit]

ID 162553

Учебно-игровой комплект: Слова-иностранцы. Часть 1 4 игры 18 цветных картинок 32 цветные карточки 12 черно-белых контуров

Uchebno-igrovoy komplekt: Slova-inostrantsy. CHast 1 4 igry 18 tsvetnykh kartinok 32 tsvetnye kartochki 12 cherno-belykh konturov

Training and playing kit: Word-foreigners. Part 1 4 games 18 color pictures 32 coloured cards 12 black-and-white contours

Expected


Чтобы добавить товар в отложенные необходимо авторизоваться.
(0)

Product details

Cover
Мягкий переплет
EAN
9785994907191
ISBN
978-5-9949-0719-1
Publication date
2013
Page count
8
Circulation
300
Format
А4
Language

Вашему вниманию предлагается учебно-игровой комплект, в который вошли игры на образование слов-иностранцев и составление предложений из них. Логопедические занятия с детьми: мнение эксперта – статья на OZON Гид.

Vashemu vnimaniyu predlagaetsya uchebno-igrovoy komplekt, v kotoryy voshli igry na obrazovanie slov-inostrantsev i sostavlenie predlozheniy iz nikh. Logopedicheskie zanyatiya s detmi: mnenie eksperta statya na OZON Gid.

Training and playing kit: Word-foreigners. Part 1 4 games 18 color pictures 32 coloured cards 12 black-and-white contours

Technical characteristics of the product may differ.
Check the information at checkout
the operator of the contact center.

Reviews

  • Comments
Loading comments...