В данном учебно-методическом комплексе (УМК), явившемся итогом многолетней практики профессиональных философов-методистов, оригинальным образом осуществлен принципиальный синтез "абстрактно-теоретического" и "популяризаторского" подходов к изложению учебной дисциплины. Философия представлена не только как фундаментальная, систематически организованная наука, но и как высшее воплощение живого, развитого, "ищущего" мышления, как общая методология понимания жизни и ее основ (и через это - стратегия этой жизни), как эстетически совершенная "игра ума", как самоценная духовная практика, как базовое знание, необходимое для полноценной социализации человека. В УМК предпринято глубокое теоретическое и практическое погружение во все основные разделы философии и их проблематику, причем философия в целом трактуется как ее в высшей степени логичная история. Особое внимание уделяется проблемам, наиболее актуальным на современном этапе (нравственные дилеммы и проблема социальной ответственности, судьба России и пути ее исторического развития, критика потребительской идеологии), а также сравнительному анализу различных философских доктрин. Многие коллизии представлены в виде ярких, "взрывающих мозг" ходов мысли, а зачастую и парадоксов, решение которых требует кардинального выхода за пределы мира повседневности, перехода на другие уровни мышления и духовного развития личности. УМК содержит большую практическую часть (тесты, головоломки, занимательные задачи), многочисленные тематические подборки философских афоризмов, а также ряд материалов из серии "Философы шутят". В ряде случаев приведены авторские постановки и реконструкции философских проблем. Учебник написан живым, ярким, доступным, "интерактивным" языком, он нацелен не только на овладение собственно основами философии, но и на повышение общекультурной эрудиции, развитие гибкого, творческого, нестандартного мышления, воспитание интеллектуального вкуса, формирование "искусства удивления", необходимого для подлинного интереса к жизни.Для студентов высших учебных заведений, учащихся гимназий, всех интересующихся философией и социальными науками в целом, а также проблемами их преподавания.
V dannom uchebno-metodicheskom komplekse (UMK), yavivshemsya itogom mnogoletney praktiki professionalnykh filosofov-metodistov, originalnym obrazom osushchestvlen printsipialnyy sintez "abstraktno-teoreticheskogo" i "populyarizatorskogo" podkhodov k izlozheniyu uchebnoy distsipliny. Filosofiya predstavlena ne tolko kak fundamentalnaya, sistematicheski organizovannaya nauka, no i kak vysshee voploshchenie zhivogo, razvitogo, "ishchushchego" myshleniya, kak obshchaya metodologiya ponimaniya zhizni i ee osnov (i cherez eto - strategiya etoy zhizni), kak esteticheski sovershennaya "igra uma", kak samotsennaya dukhovnaya praktika, kak bazovoe znanie, neobkhodimoe dlya polnotsennoy sotsializatsii cheloveka. V UMK predprinyato glubokoe teoreticheskoe i prakticheskoe pogruzhenie vo vse osnovnye razdely filosofii i ikh problematiku, prichem filosofiya v tselom traktuetsya kak ee v vysshey stepeni logichnaya istoriya. Osoboe vnimanie udelyaetsya problemam, naibolee aktualnym na sovremennom etape (nravstvennye dilemmy i problema sotsialnoy otvetstvennosti, sudba Rossii i puti ee istoricheskogo razvitiya, kritika potrebitelskoy ideologii), a takzhe sravnitelnomu analizu razlichnykh filosofskikh doktrin. Mnogie kollizii predstavleny v vide yarkikh, "vzryvayushchikh mozg" khodov mysli, a zachastuyu i paradoksov, reshenie kotorykh trebuet kardinalnogo vykhoda za predely mira povsednevnosti, perekhoda na drugie urovni myshleniya i dukhovnogo razvitiya lichnosti. UMK soderzhit bolshuyu prakticheskuyu chast (testy, golovolomki, zanimatelnye zadachi), mnogochislennye tematicheskie podborki filosofskikh aforizmov, a takzhe ryad materialov iz serii "Filosofy shutyat". V ryade sluchaev privedeny avtorskie postanovki i rekonstruktsii filosofskikh problem. Uchebnik napisan zhivym, yarkim, dostupnym, "interaktivnym" yazykom, on natselen ne tolko na ovladenie sobstvenno osnovami filosofii, no i na povyshenie obshchekulturnoy eruditsii, razvitie gibkogo, tvorcheskogo, nestandartnogo myshleniya, vospitanie intellektualnogo vkusa, formirovanie "iskusstva udivleniya", neobkhodimogo dlya podlinnogo interesa k zhizni.Dlya studentov vysshikh uchebnykh zavedeniy, uchashchikhsya gimnaziy, vsekh interesuyushchikhsya filosofiey i sotsialnymi naukami v tselom, a takzhe problemami ikh prepodavaniya.
