В комплект входят:– методическое пособие;– листы с материалами для занятий.Все мы, взрослые, мечтаем о том, чтобы наши дети были организованными и самостоятельными, умели следовать правилам, могли быстро и эффективно переключиться с одного задания на другое и сконцентрироваться на определенной задаче, своевременно замечали и исправляли свои ошибки, умели планировать время и задумывались о результатах своих действий. К сожалению, далеко не всегда эти навыки развиты у ребенка в достаточной степени.Что же делать, если ребенок с трудом следует указаниям взрослого, не выслушивает задание до конца и часто отвлекается в ходе работы? Как сделать так, чтобы он научился регулировать свое поведение, слушался взрослых, не отвлекался на уроках и самостоятельно выполнял домашние задания?Ответить на эти вопросы поможет пособие, которое вы держите в руках. В нем представлен нейропсихологический подход к развитию функций регуляции, программирования и контроля за собственной деятельностью у детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста. Методическое пособие содержит множество увлекательных упражнений, помогающих ребенку научиться организовывать свое внимание и развить самоконтроль, а материалы для упражнений красочно оформлены и очень удобны в работе.Комплект адресован как родителям, которые заинтересованы во всестороннем развитии своего ребенка, так и широкому кругу специалистов, работающих с детьми по различным развивающим и коррекционным программам: нейропсихологам, психологам, педагогам, дефектологам и др.
V komplekt vkhodyat: metodicheskoe posobie; listy s materialami dlya zanyatiy.Vse my, vzroslye, mechtaem o tom, chtoby nashi deti byli organizovannymi i samostoyatelnymi, umeli sledovat pravilam, mogli bystro i effektivno pereklyuchitsya s odnogo zadaniya na drugoe i skontsentrirovatsya na opredelennoy zadache, svoevremenno zamechali i ispravlyali svoi oshibki, umeli planirovat vremya i zadumyvalis o rezultatakh svoikh deystviy. K sozhaleniyu, daleko ne vsegda eti navyki razvity u rebenka v dostatochnoy stepeni.CHto zhe delat, esli rebenok s trudom sleduet ukazaniyam vzroslogo, ne vyslushivaet zadanie do kontsa i chasto otvlekaetsya v khode raboty? Kak sdelat tak, chtoby on nauchilsya regulirovat svoe povedenie, slushalsya vzroslykh, ne otvlekalsya na urokakh i samostoyatelno vypolnyal domashnie zadaniya?Otvetit na eti voprosy pomozhet posobie, kotoroe vy derzhite v rukakh. V nem predstavlen neyropsikhologicheskiy podkhod k razvitiyu funktsiy regulyatsii, programmirovaniya i kontrolya za sobstvennoy deyatelnostyu u detey starshego doshkolnogo i mladshego shkolnogo vozrasta. Metodicheskoe posobie soderzhit mnozhestvo uvlekatelnykh uprazhneniy, pomogayushchikh rebenku nauchitsya organizovyvat svoe vnimanie i razvit samokontrol, a materialy dlya uprazhneniy krasochno oformleny i ochen udobny v rabote.Komplekt adresovan kak roditelyam, kotorye zainteresovany vo vsestoronnem razvitii svoego rebenka, tak i shirokomu krugu spetsialistov, rabotayushchikh s detmi po razlichnym razvivayushchim i korrektsionnym programmam: neyropsikhologam, psikhologam, pedagogam, defektologam i dr.
