Пособие адресовано иностранным учащимся, владеющим русским языком на уровне В2-С1. Методическая концепция обучения русскому ударению строится на теории поэтапного формирования умственных действий и понятий П.Я. Гальперина. Для того чтобы предотвратить орфоэпические ошибки при изучении РКИ, автор пособия предлагает систематизацию языкового материала по ударению: выделение наиболее продуктивных форм словообразования и словоизменения при максимальной унификации типичного, главного. Материал пособия даёт возможность, наблюдая за ударением в разных частях речи, вывести ориентировочную схему, которая аккумулирует весь материал по ударению в какой-либо части речи. Полученная схема помогает учащемуся определить место ударения в слове. Постепенно вырабатываются и закрепляются навыки и умения правильно ставить ударения в русских словах.
Posobie adresovano inostrannym uchashchimsya, vladeyushchim russkim yazykom na urovne V2-S1. Metodicheskaya kontseptsiya obucheniya russkomu udareniyu stroitsya na teorii poetapnogo formirovaniya umstvennykh deystviy i ponyatiy P.YA. Galperina. Dlya togo chtoby predotvratit orfoepicheskie oshibki pri izuchenii RKI, avtor posobiya predlagaet sistematizatsiyu yazykovogo materiala po udareniyu: vydelenie naibolee produktivnykh form slovoobrazovaniya i slovoizmeneniya pri maksimalnoy unifikatsii tipichnogo, glavnogo. Material posobiya dayet vozmozhnost, nablyudaya za udareniem v raznykh chastyakh rechi, vyvesti orientirovochnuyu skhemu, kotoraya akkumuliruet ves material po udareniyu v kakoy-libo chasti rechi. Poluchennaya skhema pomogaet uchashchemusya opredelit mesto udareniya v slove. Postepenno vyrabatyvayutsya i zakreplyayutsya navyki i umeniya pravilno stavit udareniya v russkikh slovakh.
The book is designed for foreign students who speak Russian at B2-C1. Methodological concept of teaching Russian accent is based on the theory of the gradual formation of mental actions and concepts of P. Y. Galperin. To prevent orthoepic errors in the study RCT, author of Handbook offers a systematization of linguistic material for emphasis: selection of the most productive forms of derivation and inflection with a maximum unification of the typical, main. Material benefits gives the possibility of observing stress in different parts of speech, to withdraw the indicative scheme, which accumulates all the material on the stress in any part of speech. The resulting diagram helps the student to determine the place of stress in the word. Gradually develop and consolidate the skills and knowledge to correctly put the accent in Russian words.
