В пособии изложены центральные вопросы теории и практики выдающихся ученых современности, которые внесли наибольший вклад в развитие теории межличностных отношений (Гарри Салливан) и когнитивных теорий личности (Джулиан Роттер и Уолтер Мишел). Вы ознакомитесь с их научной биографией, освоите понятийный аппарат психологии межличностных отношений, теории социального научения и когнитивноаффективной теории личности, найдете практические приложения их идей в исследованиях личности в психологии, психиатрии и педагогике. Пособие предназначено для студентов и слушателей психологических, медицинских и педагогических факультетов и вузов, для всех, кто интересуется вопросами становления и развития личности человека.
V posobii izlozheny tsentralnye voprosy teorii i praktiki vydayushchikhsya uchenykh sovremennosti, kotorye vnesli naibolshiy vklad v razvitie teorii mezhlichnostnykh otnosheniy (Garri Sallivan) i kognitivnykh teoriy lichnosti (Dzhulian Rotter i Uolter Mishel). Vy oznakomites s ikh nauchnoy biografiey, osvoite ponyatiynyy apparat psikhologii mezhlichnostnykh otnosheniy, teorii sotsialnogo naucheniya i kognitivnoaffektivnoy teorii lichnosti, naydete prakticheskie prilozheniya ikh idey v issledovaniyakh lichnosti v psikhologii, psikhiatrii i pedagogike. Posobie prednaznacheno dlya studentov i slushateley psikhologicheskikh, meditsinskikh i pedagogicheskikh fakultetov i vuzov, dlya vsekh, kto interesuetsya voprosami stanovleniya i razvitiya lichnosti cheloveka.
The manual sets out the Central questions of the theory and practice of outstanding scientists who have made the greatest contribution to the development of the theory of interpersonal relations (Harry Sullivan) and cognitive theories of personality (Julian rotter and Walter Michel). You will get acquainted with their scientific background, to master the conceptual apparatus of the psychology of interpersonal relations, theory of social learning and cognitiveemotional theories of personality, will find practical application of their ideas in the study of personality in psychology, psychiatry and pedagogy. The textbook is intended for students with psychological, medical and pedagogical faculties and universities, for anyone interested in questions of formation and development of the human personality.
Expected