В настоящее время наблюдаются изменения психического и соматического состояния детей, выходящие за пределы классических представлений. Происходят существенные изменения и в системе образования. Все это вызывает необходимость пересмотра подходов к анализу отклоняющегося развития.Проанализировав существующие модели и подходы к типологизации психического развития, авторы предлагают современную трехкомпонентную модель анализа, на основе которой строится новая типология. В книге приведена подробная характеристика выделяемых типов отклоняющегося развития, описана процедура диагностики, которая позволяет определить характер отклонений, спрогнозировать дальнейшее развитие ребенка, грамотно простроить коррекционную работу, выбрать оптимальный для ребенка образовательный маршрут.Книга адресована в первую очередь психологам-практикам, работающим в области специальной и клинической психологии детства, специалистам психолого-педагогического сопровождения детей с отклоняющимся развитием в образовательных системах. Кроме того, она будет интересна педагогам и клиницистам, в том числе неврологам, психиатрам, педиатрам, другим специалистам здравоохранения.Книги из серии «Учебник XXI века»:Типология отклоняющегося развития: Недостаточное развитиеТипология отклоняющегося развития. Варианты аутистических расстройств
V nastoyashchee vremya nablyudayutsya izmeneniya psikhicheskogo i somaticheskogo sostoyaniya detey, vykhodyashchie za predely klassicheskikh predstavleniy. Proiskhodyat sushchestvennye izmeneniya i v sisteme obrazovaniya. Vse eto vyzyvaet neobkhodimost peresmotra podkhodov k analizu otklonyayushchegosya razvitiya.Proanalizirovav sushchestvuyushchie modeli i podkhody k tipologizatsii psikhicheskogo razvitiya, avtory predlagayut sovremennuyu trekhkomponentnuyu model analiza, na osnove kotoroy stroitsya novaya tipologiya. V knige privedena podrobnaya kharakteristika vydelyaemykh tipov otklonyayushchegosya razvitiya, opisana protsedura diagnostiki, kotoraya pozvolyaet opredelit kharakter otkloneniy, sprognozirovat dalneyshee razvitie rebenka, gramotno prostroit korrektsionnuyu rabotu, vybrat optimalnyy dlya rebenka obrazovatelnyy marshrut.Kniga adresovana v pervuyu ochered psikhologam-praktikam, rabotayushchim v oblasti spetsialnoy i klinicheskoy psikhologii detstva, spetsialistam psikhologo-pedagogicheskogo soprovozhdeniya detey s otklonyayushchimsya razvitiem v obrazovatelnykh sistemakh. Krome togo, ona budet interesna pedagogam i klinitsistam, v tom chisle nevrologam, psikhiatram, pediatram, drugim spetsialistam zdravookhraneniya.Knigi iz serii Uchebnik XXI veka:Tipologiya otklonyayushchegosya razvitiya: Nedostatochnoe razvitieTipologiya otklonyayushchegosya razvitiya. Varianty autisticheskikh rasstroystv
