Уважаемые взрослые!
Занятия с карточками помогут вам познакомить ребенка с основами здорового образа жизни.
От 3-х лет:
За одно занятие изучайте одну карточку.
Внимательно рассмотрите иллюстрации к правилам здорового образа жизни, прочитайте правила, объясните необходимость их выполнения. Не запугивайте ребенка, а объясняйте, почему нужно поступать так, а не иначе. Основной акцент делайте на том, как нужно поступать в том или ином случае. Давайте ребенку четкий алгоритм действий, который он может легко запомнить и воспроизвести.
Поговорите с ребенком о каждой рассмотренной карточке. Обсудите, какие правила в вашей семье выполняются, а какие вы хотели бы начать выполнять. Поговорите о вредных привычках, обсудите с ребенком его мнение по этому поводу. Подобный разговор должен быть максимально деликатным; ребенок должен быть уверен, что вы его не осудите и всегда поддержите. Постарайтесь сформировать у него желание следовать основам здорового образа жизни. Подчеркивайте, что выполнение простых правил поможет ребенку сохранить и укрепить здоровье.
И, пожалуйста, будьте ему хорошим примером!
Поиграйте с ребенком:
1-й вариант.
Вы называете правило, а ребенок находит карточку - иллюстрацию
этого правила.
2-й вариант.
Вы показываете карточку, а ребенок говорит, что нужно делать в данной
ситуации.
Могут использоваться в индивидуальной и групповой работе логопедами, психологами, воспитателями дошкольных учреждений, учителями начальных классов,
Uvazhaemye vzroslye! Zanyatiya s kartochkami pomogut vam poznakomit rebenka s osnovami zdorovogo obraza zhizni. Ot 3-kh let: Za odno zanyatie izuchayte odnu kartochku. Vnimatelno rassmotrite illyustratsii k pravilam zdorovogo obraza zhizni, prochitayte pravila, obyasnite neobkhodimost ikh vypolneniya. Ne zapugivayte rebenka, a obyasnyayte, pochemu nuzhno postupat tak, a ne inache. Osnovnoy aktsent delayte na tom, kak nuzhno postupat v tom ili inom sluchae. Davayte rebenku chetkiy algoritm deystviy, kotoryy on mozhet legko zapomnit i vosproizvesti. Pogovorite s rebenkom o kazhdoy rassmotrennoy kartochke. Obsudite, kakie pravila v vashey seme vypolnyayutsya, a kakie vy khoteli by nachat vypolnyat. Pogovorite o vrednykh privychkakh, obsudite s rebenkom ego mnenie po etomu povodu. Podobnyy razgovor dolzhen byt maksimalno delikatnym; rebenok dolzhen byt uveren, chto vy ego ne osudite i vsegda podderzhite. Postaraytes sformirovat u nego zhelanie sledovat osnovam zdorovogo obraza zhizni. Podcherkivayte, chto vypolnenie prostykh pravil pomozhet rebenku sokhranit i ukrepit zdorove. I, pozhaluysta, budte emu khoroshim primerom! Poigrayte s rebenkom: 1-y variant. Vy nazyvaete pravilo, a rebenok nakhodit kartochku - illyustratsiyu etogo pravila. 2-y variant. Vy pokazyvaete kartochku, a rebenok govorit, chto nuzhno delat v dannoy situatsii. Mogut ispolzovatsya v individualnoy i gruppovoy rabote logopedami, psikhologami, vospitatelyami doshkolnykh uchrezhdeniy, uchitelyami nachalnykh klassov,
Dear adults!
Lessons with flashcards will help you introduce your child to the basics of a healthy lifestyle.
From 3 years:
One lesson learn one card.
Look carefully at the illustrations to the rules of a healthy lifestyle, read the rules, explain the need for their implementation. Do not intimidate the child, and explain why it is necessary to do so, and not otherwise. The main focus make on how to act in a particular case. Give your child a clear sequence of actions, which he can easily remember and reproduce.
Talk with your child about each reviewed card. Discuss what the rules in your family are, and what you would like to start. Talk about addiction, please discuss with your child his opinion on the matter. This conversation needs to be as sensitive; the child needs to be confident that you will not judge and will always support it. Try to have a desire to follow the basics of a healthy lifestyle. Emphasize that the implementation of simple rules will help the child to maintain and strengthen health.
And please be a good example!
Play with your child:
1st option.
You call the rule, and the child finds a card - illustration
this rule.
2nd option.
You show the card, and the child tells what to do in this
situation.
Can be used in individual and group work with speech therapists, psychologists, preschool teachers, primary school teachers,
