В настоящей монографии представлена типология англоязычной языковой личности, рассмотренная в разных ситуациях речевого взаимодействия. Важным этапом в изучении языковой личности становится обращение к ней как к субъекту познания. Данная проблематика исследуется на материале художественного, социально ориентированного, публицистического и политического типов англоязычного дискурса, наглядно демонстрирующих условия формирования и самореализации языковой личности в политике, искусстве и на военной службе. Раскрываются также особенности формирования подростковой личности, ее вхождения в социум. Книга предназначена для студентов и аспирантов филологических факультетов университетов, преподавателей таких дисциплин, как страноведение, лингвокультурология, лингвопсихология и лингводидактика, а также для всех, кого интересуют проблемы языковой личности.
V nastoyashchey monografii predstavlena tipologiya angloyazychnoy yazykovoy lichnosti, rassmotrennaya v raznykh situatsiyakh rechevogo vzaimodeystviya. Vazhnym etapom v izuchenii yazykovoy lichnosti stanovitsya obrashchenie k ney kak k subektu poznaniya. Dannaya problematika issleduetsya na materiale khudozhestvennogo, sotsialno orientirovannogo, publitsisticheskogo i politicheskogo tipov angloyazychnogo diskursa, naglyadno demonstriruyushchikh usloviya formirovaniya i samorealizatsii yazykovoy lichnosti v politike, iskusstve i na voennoy sluzhbe. Raskryvayutsya takzhe osobennosti formirovaniya podrostkovoy lichnosti, ee vkhozhdeniya v sotsium. Kniga prednaznachena dlya studentov i aspirantov filologicheskikh fakultetov universitetov, prepodavateley takikh distsiplin, kak stranovedenie, lingvokulturologiya, lingvopsikhologiya i lingvodidaktika, a takzhe dlya vsekh, kogo interesuyut problemy yazykovoy lichnosti.
