Chat with us, powered by LiveChat

Use the virtual keyboard to enter text

Закрыть клавиатуру
1
!
2
@
3
#
4
$
5
%
6
^
7
&
8
*
9
(
0
)
_
!
1
@
2
#
3
$
4
%
5
^
6
&
7
*
8
(
9
)
0
_
-
Q
й
W
ц
E
у
R
к
T
е
Y
н
U
г
I
ш
O
щ
P
з
[{
х
]}
ъ
A
ф
S
ы
D
в
F
а
G
п
H
р
J
о
K
л
L
д
:;
ж
'"
э
\
ё
Shift
Z
я
X
ч
C
с
V
м
B
и
N
т
M
ь
<,
б
>.
ю
/
?
+
=
Русский
English
CAPS
Space
Enter
Вход

Хрестоматия для скрипки: 6–7 классы ДМШ, музыкальное училище: Пьесы

KHrestomatiya dlya skripki: 67 klassy DMSH, muzykalnoe uchilishche: Pesy

Reading book for violin: 6-7 classes, music school, music College: Plays

ID 538884

Учебное пособие, включающеехудожественный материализ программ старших классов ДМШ и начальных курсов музыкальных училищ. Для учащихся 6 - 7 классов ДМШ и музучилищ.

Uchebnoe posobie, vklyuchayushcheekhudozhestvennyy materializ programm starshikh klassov DMSH i nachalnykh kursov muzykalnykh uchilishch. Dlya uchashchikhsya 6 - 7 klassov DMSH i muzuchilishch.

Tutorial vklyuchayuschiy t of high school programs and elementary school courses of music colleges. For pupils 6 - 7 classes of musical schools and motocyles.

Publisher
Cover
Мягкий переплет
Publication date
2022
$24.49
(0)
In Stock

Packing products

30 working days

Pick-up

1 - 2 business days, free

Delivery

1 business day

Product details

Publisher
Cover
Мягкий переплет
EAN
9790660063187
Publication date
2022
Page count
112

Учебное пособие, включающеехудожественный материализ программ старших классов ДМШ и начальных курсов музыкальных училищ. Для учащихся 6 - 7 классов ДМШ и музучилищ.

Uchebnoe posobie, vklyuchayushcheekhudozhestvennyy materializ programm starshikh klassov DMSH i nachalnykh kursov muzykalnykh uchilishch. Dlya uchashchikhsya 6 - 7 klassov DMSH i muzuchilishch.

Tutorial vklyuchayuschiy t of high school programs and elementary school courses of music colleges. For pupils 6 - 7 classes of musical schools and motocyles.

Technical characteristics of the product may differ.
Check the information at checkout
the operator of the contact center.

Reviews

  • Comments
Loading comments...