Дети часто не знают, какие сокровища они в себе хранят. Задача учителя, приступившего к реализации ФГОС, - помочь раскрыть таланты и способности каждого ребенка, бережно и умело направляя его собственные усилия.
В пособии представлен практический опыт педагогов, использование которого позволит учителю музыки так организовать урочную и внеурочную деятельность младших школьников, чтобы каждый из них мог "побыть" и композитором, и музыкантом-исполнителем, и актером, и хореографом, и исследователем, и изготовителем музыкальных инструментов. Предлагаемые проекты уроков учат размышлять, анализировать, передавать интонацией впечатления, импровизировать.
Предназначено учителям музыки, студентам высших и средних специальных педагогических учебных заведений.
3-е издание, исправленное.
Deti chasto ne znayut, kakie sokrovishcha oni v sebe khranyat. Zadacha uchitelya, pristupivshego k realizatsii FGOS, - pomoch raskryt talanty i sposobnosti kazhdogo rebenka, berezhno i umelo napravlyaya ego sobstvennye usiliya. V posobii predstavlen prakticheskiy opyt pedagogov, ispolzovanie kotorogo pozvolit uchitelyu muzyki tak organizovat urochnuyu i vneurochnuyu deyatelnost mladshikh shkolnikov, chtoby kazhdyy iz nikh mog "pobyt" i kompozitorom, i muzykantom-ispolnitelem, i akterom, i khoreografom, i issledovatelem, i izgotovitelem muzykalnykh instrumentov. Predlagaemye proekty urokov uchat razmyshlyat, analizirovat, peredavat intonatsiey vpechatleniya, improvizirovat. Prednaznacheno uchitelyam muzyki, studentam vysshikh i srednikh spetsialnykh pedagogicheskikh uchebnykh zavedeniy. 3-e izdanie, ispravlennoe.
Children often do not know what treasures it contains. The teacher's task, start implementing the GEF to help develop the talents and abilities of each child, carefully and skillfully guiding his own efforts.
The textbook presents the practical experience of teachers, the use of which will enable the music teacher to organize curricular and extracurricular activities of younger students that each of them could "be" a composer, musician, and actor, and choreographer, and researcher, and manufacturer of musical instruments. Proposed projects lessons taught to think, to analyze, to convey a tone of experience to improvise.
Designed for music teachers, students of higher and secondary special educational institutions.
2nd edition.
Expected