Учебник состоит из двух томов, в каждом из которых в системном порядке детально рассмотрены строение и топография органов, систем и аппаратов тела человека.
Во втором томе подробно изложена анатомия мочеполового аппарата (мочевыводящих и половых органов мужских и женских), органов иммунной системы, выполняющих защитные функции в теле человека, желез внутренней секреции (эндокринных желез) с их гормонообразующей функцией, анатомия сердца и кровеносных сосудов, нервной системы (спинной, головной мозг и нервы) и органов чувств (зрения, слуха, обоняния, вкуса, кожной чувствительности). При описании анатомии органов и образуемых ими систем и аппаратов излагается не только их строение, вплоть до микроскопического, но и топография, функции. Приводятся краткие данные о развитии органов, их возрастных особенностях, вариантах строения и аномалиях.
Написание анатомических терминов соответствует "Международной анатомической терминологии".
В конце каждого раздела помещены вопросы для повторения и самоконтроля, позволяющие лучше понять и запомнить прочитанное.
Рисунки в учебнике цветные, с подробными обозначениями. В книге присутствуют таблицы, содержащие сведения об отдельных органах.
Учебник предназначен студентам медицинских вузов, также может активно использоваться на биологических, педагогических и физкультурных факультетах других вузов.
Uchebnik sostoit iz dvukh tomov, v kazhdom iz kotorykh v sistemnom poryadke detalno rassmotreny stroenie i topografiya organov, sistem i apparatov tela cheloveka. Vo vtorom tome podrobno izlozhena anatomiya mochepolovogo apparata (mochevyvodyashchikh i polovykh organov muzhskikh i zhenskikh), organov immunnoy sistemy, vypolnyayushchikh zashchitnye funktsii v tele cheloveka, zhelez vnutrenney sekretsii (endokrinnykh zhelez) s ikh gormonoobrazuyushchey funktsiey, anatomiya serdtsa i krovenosnykh sosudov, nervnoy sistemy (spinnoy, golovnoy mozg i nervy) i organov chuvstv (zreniya, slukha, obonyaniya, vkusa, kozhnoy chuvstvitelnosti). Pri opisanii anatomii organov i obrazuemykh imi sistem i apparatov izlagaetsya ne tolko ikh stroenie, vplot do mikroskopicheskogo, no i topografiya, funktsii. Privodyatsya kratkie dannye o razvitii organov, ikh vozrastnykh osobennostyakh, variantakh stroeniya i anomaliyakh. Napisanie anatomicheskikh terminov sootvetstvuet "Mezhdunarodnoy anatomicheskoy terminologii". V kontse kazhdogo razdela pomeshcheny voprosy dlya povtoreniya i samokontrolya, pozvolyayushchie luchshe ponyat i zapomnit prochitannoe. Risunki v uchebnike tsvetnye, s podrobnymi oboznacheniyami. V knige prisutstvuyut tablitsy, soderzhashchie svedeniya ob otdelnykh organakh. Uchebnik prednaznachen studentam meditsinskikh vuzov, takzhe mozhet aktivno ispolzovatsya na biologicheskikh, pedagogicheskikh i fizkulturnykh fakultetakh drugikh vuzov.
The textbook consists of two volumes, each of which systematically examined in detail the structure and topography of organs, systems and apparatuses of the human body.
In the second volume described in detail the anatomy of the urinary system (urinary and reproductive organs of male and female), organs of the immune system performs a protective function in the human body, endocrine glands (endocrine glands) with their gormonoobraznye function, anatomy of the heart and blood vessels, nervous system (spinal cord, brain and nerves) and sensory organs (sight, hearing, smell, taste, skin sensitivity). When describing the anatomy of the bodies and how they render the systems and apparatus described not only their structure, down to microscopic, but also topography, functions. Summarizes the development of organs, their age features, variants of the structure and anomalies.
The spelling of anatomical terms corresponds to the "International anatomical terminology".
At the end of each section placed the questions for repetition and self-monitoring to better understand and remember what they read.
Pictures from the book in color, with detailed notation. In the book there are tables that contain information about individual bodies.
The textbook is designed for medical students, also can be used in biological, pedagogical and physical faculties of other universities.
Expected