Рабочая тетрадь входит в систему учебников "Алгоритм успеха". Разработана к учебнику по биологии для 5 класса авторов И.Н. Пономарёвой, И.В. Николаева и О.А Корниловой.Система заданий в тетради направлена на формирование, развитие и закрепление учебных знаний и умений, универсальных учебных действий, развитие самостоятельности учеников в познавательной деятельности, содействует формированию таких предметных практических навыков, как организация и проведение экспериментов, наблюдений, описаний и измерений.Содержание заданий позволяет учителю реализовывать дифференцированное обучение с учётом интересов и возможностей каждого ученика.Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования (2010 г.).2-е издание, стереотипное.
Rabochaya tetrad vkhodit v sistemu uchebnikov "Algoritm uspekha". Razrabotana k uchebniku po biologii dlya 5 klassa avtorov I.N. Ponomaryevoy, I.V. Nikolaeva i O.A Kornilovoy.Sistema zadaniy v tetradi napravlena na formirovanie, razvitie i zakreplenie uchebnykh znaniy i umeniy, universalnykh uchebnykh deystviy, razvitie samostoyatelnosti uchenikov v poznavatelnoy deyatelnosti, sodeystvuet formirovaniyu takikh predmetnykh prakticheskikh navykov, kak organizatsiya i provedenie eksperimentov, nablyudeniy, opisaniy i izmereniy.Soderzhanie zadaniy pozvolyaet uchitelyu realizovyvat differentsirovannoe obuchenie s uchyetom interesov i vozmozhnostey kazhdogo uchenika.Sootvetstvuet federalnomu gosudarstvennomu obrazovatelnomu standartu osnovnogo obshchego obrazovaniya (2010 g.).2-e izdanie, stereotipnoe.
Workbook included in textbook "Algorithm for success". Designed to the textbook of biology for class 5 authors I. N. Ponomareva, I. V. Nikolaeva and O. A. Kornilova.
System of tasks in the notebook is aimed at formation, development and consolidation of academic knowledge and skills, universal education, the development of independence of students in learning activities, facilitates the formation of such a subject practical skills like organization and carrying out of experiments, observations, descriptions and measurements.
The content of the tasks allows the teacher to implement differentiated instruction tailored to the interests and capabilities of each student.
Comply with Federal state educational standard of basic General education (2010).
