Учебник предназначен для учащихся 9-го класса основной общеобразовательной школы. Соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования, является продолжением непрерывного курса и составной частью комплекта учебников Образовательной системы "Школа 2100".
Учебник для 9-го класса знакомит учащихся с общими закономерностями живой природы. Отличительная черта учебника - рассмотрение явления регуляции и её роли в поддержании постоянства свойств живого на всех уровнях организации. Методический аппарат учебника ориентирован на проблемно-диалогическую технологию. Множество иллюстраций, схем, афористичные названия параграфов и рубрик создают мотивацию к обучению.
Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.
Uchebnik prednaznachen dlya uchashchikhsya 9-go klassa osnovnoy obshcheobrazovatelnoy shkoly. Sootvetstvuet federalnomu komponentu gosudarstvennogo standarta obshchego obrazovaniya, yavlyaetsya prodolzheniem nepreryvnogo kursa i sostavnoy chastyu komplekta uchebnikov Obrazovatelnoy sistemy "SHkola 2100". Uchebnik dlya 9-go klassa znakomit uchashchikhsya s obshchimi zakonomernostyami zhivoy prirody. Otlichitelnaya cherta uchebnika - rassmotrenie yavleniya regulyatsii i eye roli v podderzhanii postoyanstva svoystv zhivogo na vsekh urovnyakh organizatsii. Metodicheskiy apparat uchebnika orientirovan na problemno-dialogicheskuyu tekhnologiyu. Mnozhestvo illyustratsiy, skhem, aforistichnye nazvaniya paragrafov i rubrik sozdayut motivatsiyu k obucheniyu. Rekomendovano Ministerstvom obrazovaniya i nauki Rossiyskoy Federatsii.
The textbook is designed for students of 9-grade primary secondary school. Complies with the Federal component of state standard of General education is a continuing course and part of a set of textbooks of the Educational system "School 2100".
A textbook for 9th class introduces students to General laws of nature. A distinctive feature of the textbook is the consideration of the phenomena of regulation and its role in maintaining the constancy of the properties of living matter at all levels of the organization. Methodological apparatus of the textbook focuses on problem-Dialogic technology. Numerous illustrations, charts, gnomic titles of paragraphs and headings create the motivation to learn.
Recommended by the Ministry of education and science of the Russian Federation.
Expected