Тетрадь-помощница «Чтение. От слога к слову» предназначена для занятий с учащимися 2–4 классов, имеющими трудности в овладении навыком чтения (медленно читающие дети). Задания пособия направлены на совершенствование навыка плавного слогового чтения и подготавливают детей к чтению словами. Структура пособия состоит из 15 занятий, в которых используются специально разработанные упражнения и задания. Подготовительные упражнения направлены на формирование зрительно-пространственных, зрительно-двигательных, речедвигательных и речеслуховых представлений. Лексический материал для заданий отобран с учётом частотности и постепенного усложнения слоговой структуры слов. В пособии предусмотрено самостоятельное промежуточное оценивание результатов выполнения заданий для развития самоконтроля. Проверить свои достижения и оценить динамику темпа чтения школьники могут с помощью сравнения своих результатов со средними данными нормы чтения, которые приведены отдельно по 2–4 классам.
Тетрадь-помощница «Чтение. Читаю и понимаю» входит в учебно-методический комплекс «Логопедическое сопровождение учащихся начальных классов», способствующий освоению обучающимися основной образовательной программы начального общего образования. Данное издание продолжает серию пособий по чтению для развития технической стороны чтения.
Тетрадь-помощницу можно использовать в урочной или внеурочной деятельности, в сопровождающей её коррекционно-педагогической работе, при оказании помощи детям со стороны родителей.
Tetrad-pomoshchnitsa CHtenie. Ot sloga k slovu prednaznachena dlya zanyatiy s uchashchimisya 24 klassov, imeyushchimi trudnosti v ovladenii navykom chteniya (medlenno chitayushchie deti). Zadaniya posobiya napravleny na sovershenstvovanie navyka plavnogo slogovogo chteniya i podgotavlivayut detey k chteniyu slovami. Struktura posobiya sostoit iz 15 zanyatiy, v kotorykh ispolzuyutsya spetsialno razrabotannye uprazhneniya i zadaniya. Podgotovitelnye uprazhneniya napravleny na formirovanie zritelno-prostranstvennykh, zritelno-dvigatelnykh, rechedvigatelnykh i recheslukhovykh predstavleniy. Leksicheskiy material dlya zadaniy otobran s uchyetom chastotnosti i postepennogo uslozhneniya slogovoy struktury slov. V posobii predusmotreno samostoyatelnoe promezhutochnoe otsenivanie rezultatov vypolneniya zadaniy dlya razvitiya samokontrolya. Proverit svoi dostizheniya i otsenit dinamiku tempa chteniya shkolniki mogut s pomoshchyu sravneniya svoikh rezultatov so srednimi dannymi normy chteniya, kotorye privedeny otdelno po 24 klassam. Tetrad-pomoshchnitsa CHtenie. CHitayu i ponimayu vkhodit v uchebno-metodicheskiy kompleks Logopedicheskoe soprovozhdenie uchashchikhsya nachalnykh klassov, sposobstvuyushchiy osvoeniyu obuchayushchimisya osnovnoy obrazovatelnoy programmy nachalnogo obshchego obrazovaniya. Dannoe izdanie prodolzhaet seriyu posobiy po chteniyu dlya razvitiya tekhnicheskoy storony chteniya. Tetrad-pomoshchnitsu mozhno ispolzovat v urochnoy ili vneurochnoy deyatelnosti, v soprovozhdayushchey eye korrektsionno-pedagogicheskoy rabote, pri okazanii pomoshchi detyam so storony roditeley.
Notebook-helper "Reading. From the syllable to the word" designed for the classroom with pupils of 2-4 classes that are having problems in mastering reading skills (slowly read the children). Job benefits aimed at improving the skill of smooth syllabic reading and preparing children to read words. The structure of manual consists of 15 sessions that use specially designed exercises and tasks. Preparatory exercises aimed at the formation of visual-spatial, visual-motor, and rededicating reciclagem views. The lexical material for the job selected based on the frequency and the progressive complexity of the syllabic structure of words. The allowance of independent intermediate evaluation of results of implementation of tasks for development of self-control. To check your achievements and to assess the dynamics of the temp readings students can use to compare their results with the average data rules reading, which are listed separately for 2-4 classes.
Notebook-helper "Reading. Read and understand" is included in educational-methodical complex "Speech therapy support pupils of initial classes", promoting the development of students the main educational programs of primary General education. This publication continues the series of textbooks for reading for the development of the technical side of reading.
Notebook-helper can be used in curricular or extracurricular activities, accompanying the correctional and pedagogical work in helping children from parents.
