В пособии представлены материалы, комплексное использование которых позволит организовать психолого-педагогическое сопровождение детей 3-7 лет в рамках ФГТ и обеспечить индивидуальный подход к развитию их эмоционально-волевой сферы.
В качестве основных методов, позволяющих выявить особенности развития и оценить эмоциональное состояние ребенка, используются наблюдение, эксперимент и проективные рисуночные тесты. Этими методиками могут пользоваться как специалисты-психологи, так и воспитатели, которые, наблюдая ребенка каждый день, имеют возможность тщательно исследовать его поведение в реальных жизненных обстоятельствах.
Материалы сборника адресованы педагогам дошкольных образовательных учреждений.
Составитель: Денисова Н. Д.
2-е издание, исправленное.
V posobii predstavleny materialy, kompleksnoe ispolzovanie kotorykh pozvolit organizovat psikhologo-pedagogicheskoe soprovozhdenie detey 3-7 let v ramkakh FGT i obespechit individualnyy podkhod k razvitiyu ikh emotsionalno-volevoy sfery. V kachestve osnovnykh metodov, pozvolyayushchikh vyyavit osobennosti razvitiya i otsenit emotsionalnoe sostoyanie rebenka, ispolzuyutsya nablyudenie, eksperiment i proektivnye risunochnye testy. Etimi metodikami mogut polzovatsya kak spetsialisty-psikhologi, tak i vospitateli, kotorye, nablyudaya rebenka kazhdyy den, imeyut vozmozhnost tshchatelno issledovat ego povedenie v realnykh zhiznennykh obstoyatelstvakh. Materialy sbornika adresovany pedagogam doshkolnykh obrazovatelnykh uchrezhdeniy. Sostavitel: Denisova N. D. 2-e izdanie, ispravlennoe.
This manual presents the materials, the integrated use of which will allow you to organize psycho-pedagogical support of children 3-7 years in the FGT and provide an individual approach to the development of their emotional-volitional sphere.
The main methods to reveal the peculiarities of development and to assess a child's emotional state, the use of observation, experiment and projective drawing tests. These techniques can be used as professional psychologists and educators who, watching the child every day, have the opportunity to scrutinize his behavior in real life circumstances.
The collection is addressed to teachers of preschool educational institutions.
Author: Denisov N. D.
2nd edition, revised.
Expected