Данное пособие предназначено для развития у младших школьников умения бегло и правильно читать слова разной слоговой структуры как изолированно, так и в составе словосочетаний и предложений. Упражнения в чтении материала пособия создают благоприятные предпосылки для развития осознанности чтения.
Пособие может быть использовано учителями для работы в классе, воспитателями групп продлённого дня или родителями для индивидуальной работы с детьми, испытывающими трудности при чтении.
12 издание, пересмотренное.
Dannoe posobie prednaznacheno dlya razvitiya u mladshikh shkolnikov umeniya beglo i pravilno chitat slova raznoy slogovoy struktury kak izolirovanno, tak i v sostave slovosochetaniy i predlozheniy. Uprazhneniya v chtenii materiala posobiya sozdayut blagopriyatnye predposylki dlya razvitiya osoznannosti chteniya. Posobie mozhet byt ispolzovano uchitelyami dlya raboty v klasse, vospitatelyami grupp prodlyennogo dnya ili roditelyami dlya individualnoy raboty s detmi, ispytyvayushchimi trudnosti pri chtenii. 12 izdanie, peresmotrennoe.
This Handbook is designed to develop in pupils the ability to fluently and correctly read words of different syllabic structure in isolation as well as in the composition of phrases and sentences. Exercises in reading material benefits to create favorable conditions to develop awareness of reading.
The manual can be used by teachers for the classroom, teachers groups, after school programs or parents for individual work with children experiencing difficulties in reading.
12th edition, revised.