Самой распространенной формой нарушения письма у учащихся массовых школ является дисграфия на почве нарушений языкового анализа и синтеза. Занятия с учителем-логопедом помогут ребенку справиться с данными нарушениями. Предложенные в книге игры соответствуют возрастным психологическим особенностям школьника 7-11 лет, которому понятна и интересна игровая деятельность. Дидактические игры можно использовать как на занятиях со школьниками, у которых имеются нарушения письма, так и с учащимися, допускающими ошибки роста, то есть ошибки, которые связаны с неполным усвоением правил русского языка. Книга адресована логопедам школьных логопунктов и ППМС, учителям начальной школы и русского языка (5 классы). Логопедические занятия с детьми: мнение эксперта – статья на OZON Гид.
Samoy rasprostranennoy formoy narusheniya pisma u uchashchikhsya massovykh shkol yavlyaetsya disgrafiya na pochve narusheniy yazykovogo analiza i sinteza. Zanyatiya s uchitelem-logopedom pomogut rebenku spravitsya s dannymi narusheniyami. Predlozhennye v knige igry sootvetstvuyut vozrastnym psikhologicheskim osobennostyam shkolnika 7-11 let, kotoromu ponyatna i interesna igrovaya deyatelnost. Didakticheskie igry mozhno ispolzovat kak na zanyatiyakh so shkolnikami, u kotorykh imeyutsya narusheniya pisma, tak i s uchashchimisya, dopuskayushchimi oshibki rosta, to est oshibki, kotorye svyazany s nepolnym usvoeniem pravil russkogo yazyka. Kniga adresovana logopedam shkolnykh logopunktov i PPMS, uchitelyam nachalnoy shkoly i russkogo yazyka (5 klassy). Logopedicheskie zanyatiya s detmi: mnenie eksperta statya na OZON Gid.
