В соответствии с Приказом Минобрнауки РФ "О внесении изменений в Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования" для выпускников введено написание итогового сочинения (изложения) как условие допуска к государственной итоговой аттестации, которое будет рассматриваться в ряду индивидуальных достижений абитуриента при поступлении в высшие учебные заведения.Предлагаемое пособие содержит рекомендации методиста-практика по организации и проведению творческих занятий по литературе с обучающимися 5-8 классов, которые помогут учителям русского языка и литературы в работе по развитию письменной речи школьников, практике анализа конкретных текстов сочинений, художественных особенностей произведений и позволят системно и органично формировать предметные умения и УУД с целью достижения высоких образовательных результатов в написании итогового сочинения.Предназначено учителям-словесникам, руководителям МО, членам экспертных комиссий, обучающимся образовательных организаций; рекомендовано родителям, заинтересованным в учебных достижениях детей.4-е издание, стереотипное.
V sootvetstvii s Prikazom Minobrnauki RF "O vnesenii izmeneniy v Poryadok provedeniya gosudarstvennoy itogovoy attestatsii po obrazovatelnym programmam srednego obshchego obrazovaniya" dlya vypusknikov vvedeno napisanie itogovogo sochineniya (izlozheniya) kak uslovie dopuska k gosudarstvennoy itogovoy attestatsii, kotoroe budet rassmatrivatsya v ryadu individualnykh dostizheniy abiturienta pri postuplenii v vysshie uchebnye zavedeniya.Predlagaemoe posobie soderzhit rekomendatsii metodista-praktika po organizatsii i provedeniyu tvorcheskikh zanyatiy po literature s obuchayushchimisya 5-8 klassov, kotorye pomogut uchitelyam russkogo yazyka i literatury v rabote po razvitiyu pismennoy rechi shkolnikov, praktike analiza konkretnykh tekstov sochineniy, khudozhestvennykh osobennostey proizvedeniy i pozvolyat sistemno i organichno formirovat predmetnye umeniya i UUD s tselyu dostizheniya vysokikh obrazovatelnykh rezultatov v napisanii itogovogo sochineniya.Prednaznacheno uchitelyam-slovesnikam, rukovoditelyam MO, chlenam ekspertnykh komissiy, obuchayushchimsya obrazovatelnykh organizatsiy; rekomendovano roditelyam, zainteresovannym v uchebnykh dostizheniyakh detey.4-e izdanie, stereotipnoe.
In accordance with the order of the Ministry of education and science of the Russian Federation "On amendments to the Procedure for state final attestation on educational programs of secondary General education for graduates entered the writing of the final essay (narrative) as a condition of admission to the state final attestation, which will be considered in a number of individual achievements of the applicant for admission to institutions of higher education.The proposed manual provides guidance of a practitioner-the practice of organizing and conducting creative lessons for literature with students in grades 5-8 that will help teachers of Russian language and literature in the work on the development of written speech of schoolchildren, the practice of analysis of specific texts of the works, artistic features of the works and will allow you to systematically and seamlessly generate a substantive skills and SUPPORTED to achieve high educational results in the writing of the final works.Designed for language teachers, heads of MOE, members of expert committees, students of educational institutions; recommended by the parents who are interested in the educational achievements of children.
