УМК «Логопедическое сопровождение учащихся начальных классов. Развитие речи. Чтение. Письмо» Тетрадь-помощница «Письмо. Понимаю и различаю текст, предложение, слово» предназначена для учащихся 2–4 классов, которые умеют читать, но испытывают трудности в овладении навыком письма. Структура тетради представлена девятью темами. Темы объединены в три блока: «Текст», «Предложение», «Слово». В конце каждого занятия школьники с помощью системы баллов могут проверить и оценить результаты выполненных заданий. По завершении изучения всех тем предусмотрена проверочная работа. Все текстовые задания для письменного или устного выполнения оформлены рукописным шрифтом. Пособие входит в учебно-методический комплекс «Логопедическое сопровождение учащихся начальных классов», разработанный для оказания помощи младшим школьникам, испытывающим трудности в освоении основной образовательной программы начального общего образования. Тетрадь-помощницу можно использовать в урочной и внеурочной деятельности, в сопровождающей её коррекционно-педагогической работе, при оказании помощи детям со стороны родителей.
UMK Logopedicheskoe soprovozhdenie uchashchikhsya nachalnykh klassov. Razvitie rechi. CHtenie. Pismo Tetrad-pomoshchnitsa Pismo. Ponimayu i razlichayu tekst, predlozhenie, slovo prednaznachena dlya uchashchikhsya 24 klassov, kotorye umeyut chitat, no ispytyvayut trudnosti v ovladenii navykom pisma. Struktura tetradi predstavlena devyatyu temami. Temy obedineny v tri bloka: Tekst, Predlozhenie, Slovo. V kontse kazhdogo zanyatiya shkolniki s pomoshchyu sistemy ballov mogut proverit i otsenit rezultaty vypolnennykh zadaniy. Po zavershenii izucheniya vsekh tem predusmotrena proverochnaya rabota. Vse tekstovye zadaniya dlya pismennogo ili ustnogo vypolneniya oformleny rukopisnym shriftom. Posobie vkhodit v uchebno-metodicheskiy kompleks Logopedicheskoe soprovozhdenie uchashchikhsya nachalnykh klassov, razrabotannyy dlya okazaniya pomoshchi mladshim shkolnikam, ispytyvayushchim trudnosti v osvoenii osnovnoy obrazovatelnoy programmy nachalnogo obshchego obrazovaniya. Tetrad-pomoshchnitsu mozhno ispolzovat v urochnoy i vneurochnoy deyatelnosti, v soprovozhdayushchey eye korrektsionno-pedagogicheskoy rabote, pri okazanii pomoshchi detyam so storony roditeley.
Notebook-helper "Letter. Understand and distinguish between the text, sentence, word" is intended for pupils of 2-4 classes, who can read but have difficulty in co-ownership of the skill of writing.
The structure of the notebook provided by the nine themes. Topics are grouped into three blocks: "Text", "Sentence", "Word". At the end of each course, the students using the points system can test and evaluate the results of completed jobs. Upon completing all the envisaged test job. All text assignments for written or oral execution handwritten font.
The benefit is included in educational-methodical complex "Speech therapy support pupils of initial classes", designed to assist younger students experiencing difficulties in mastering basic educational programs of primary General education.
Notebook-helper can be used in curricular or extracurricular activities, accompanying the correctional and pedagogical work in helping children from parents.
