Предложенные в тетради задания направлены на формирование у учащихся универсальных учебных действий и соответствуют требованиям Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Они знакомят младших школьников с различными видами логических задач и со способами их решения. Выполняя предложенные задания, ученики учатся исследовать, работать с линейными и разветвлёнными алгоритмами, составлять их, анализировать, описывать в табличной, схематичной, словесно-графической формах и виде блок-схем. Ответы к задачам, тематическое планирование занятий и методические рекомендации к организации деятельности учащихся при работе с тетрадями "Учимся решать логические задачи" для 1-2, 3 и 4 классов изданы отдельным пособием, а также их можно найти на сайте издательства "Ассоциация XXI век" в разделе "Внеурочная деятельность".
Predlozhennye v tetradi zadaniya napravleny na formirovanie u uchashchikhsya universalnykh uchebnykh deystviy i sootvetstvuyut trebovaniyam Federalnogo gosudarstvennogo obrazovatelnogo standarta nachalnogo obshchego obrazovaniya. Oni znakomyat mladshikh shkolnikov s razlichnymi vidami logicheskikh zadach i so sposobami ikh resheniya. Vypolnyaya predlozhennye zadaniya, ucheniki uchatsya issledovat, rabotat s lineynymi i razvetvlyennymi algoritmami, sostavlyat ikh, analizirovat, opisyvat v tablichnoy, skhematichnoy, slovesno-graficheskoy formakh i vide blok-skhem. Otvety k zadacham, tematicheskoe planirovanie zanyatiy i metodicheskie rekomendatsii k organizatsii deyatelnosti uchashchikhsya pri rabote s tetradyami "Uchimsya reshat logicheskie zadachi" dlya 1-2, 3 i 4 klassov izdany otdelnym posobiem, a takzhe ikh mozhno nayti na sayte izdatelstva "Assotsiatsiya XXI vek" v razdele "Vneurochnaya deyatelnost".
Proposed in the Notebooks of the task aimed at developing students ' universal educational actions and comply with the requirements of Federal state educational standard of primary General education. They familiarize younger students with various types of logic problems and their solutions. Performing the suggested exercises, students learn to explore, to work with linear and branched algorithms, compile, analyze, describe in tabular, diagrammatic, verbal and graphic forms and in the form of block diagrams.2nd edition.
