Перед нами сборник статей, который обобщает вековой опыт отечественной скрипичной педагогики. Основное внимание в них уделяется начальному периоду освоения инструмента — пожалуй, самому сложному впедагогической практике. Постановка рук юного скрипача, воспитание культуры звука, совершенствование исполнительской техники, развитие навыков ансамблевого музицирования, формирование репертуара — вот основные вопросы, затрагиваемые авторами.В сборник включены раритетные статьи патриархов скрипичной школы (Л. Ауэр, А. Ямпольский), работы выдающихся педагогов недавнего прошлого (Б. Беленький, М. Гарлицкий, И. Гутман) и видных современных преподавателей (С. Афанасенко, М. Берлянчик, Л. Габышева, Й. Йорданова, М. Либерман, Г. Турчанинова).Предлагаемая книга поможет современным преподавателям приобщиться к педагогическому опыту русской скрипичной школы и познакомиться с ее новейшими методическими достижениями.
Pered nami sbornik statey, kotoryy obobshchaet vekovoy opyt otechestvennoy skripichnoy pedagogiki. Osnovnoe vnimanie v nikh udelyaetsya nachalnomu periodu osvoeniya instrumenta pozhaluy, samomu slozhnomu vpedagogicheskoy praktike. Postanovka ruk yunogo skripacha, vospitanie kultury zvuka, sovershenstvovanie ispolnitelskoy tekhniki, razvitie navykov ansamblevogo muzitsirovaniya, formirovanie repertuara vot osnovnye voprosy, zatragivaemye avtorami.V sbornik vklyucheny raritetnye stati patriarkhov skripichnoy shkoly (L. Auer, A. YAmpolskiy), raboty vydayushchikhsya pedagogov nedavnego proshlogo (B. Belenkiy, M. Garlitskiy, I. Gutman) i vidnykh sovremennykh prepodavateley (S. Afanasenko, M. Berlyanchik, L. Gabysheva, Y. Yordanova, M. Liberman, G. Turchaninova).Predlagaemaya kniga pomozhet sovremennym prepodavatelyam priobshchitsya k pedagogicheskomu opytu russkoy skripichnoy shkoly i poznakomitsya s ee noveyshimi metodicheskimi dostizheniyami.
