Развитие речи и знакомство с художественной литературой. Практическое пособие для воспитателей и методистов ДОУ.В пособии представлены перспективный план итоговых занятий по знакомству дошкольников с художественной литературой и развитию речи для работы с детьми во II младшей группе, предварительная работа по чтению детям в течение недели художественных текстов на год, художественные тексты, конспекты итоговых занятий.Даны рекомендации по формированию у детей речевой культуры, работы по заучиванию стихотворных форм, чтению сказок и рассказов, обучению рассказыванию и пересказу.Предлагаемые конспекты занятий рекомендованы к использованию для работы по программам "Воспитание и обучение детей в детском саду" (Васильева М.А., новая редакция), "Детство" (РГПУ им. Герцена), "Развитие" (авторский коллектив под рук. Л.А.Венгера) и др.Книга рекомендована для использования методистами и воспитателями детского сада, родителями и гувернерами.
Razvitie rechi i znakomstvo s khudozhestvennoy literaturoy. Prakticheskoe posobie dlya vospitateley i metodistov DOU.V posobii predstavleny perspektivnyy plan itogovykh zanyatiy po znakomstvu doshkolnikov s khudozhestvennoy literaturoy i razvitiyu rechi dlya raboty s detmi vo II mladshey gruppe, predvaritelnaya rabota po chteniyu detyam v techenie nedeli khudozhestvennykh tekstov na god, khudozhestvennye teksty, konspekty itogovykh zanyatiy.Dany rekomendatsii po formirovaniyu u detey rechevoy kultury, raboty po zauchivaniyu stikhotvornykh form, chteniyu skazok i rasskazov, obucheniyu rasskazyvaniyu i pereskazu.Predlagaemye konspekty zanyatiy rekomendovany k ispolzovaniyu dlya raboty po programmam "Vospitanie i obuchenie detey v detskom sadu" (Vasileva M.A., novaya redaktsiya), "Detstvo" (RGPU im. Gertsena), "Razvitie" (avtorskiy kollektiv pod ruk. L.A.Vengera) i dr.Kniga rekomendovana dlya ispolzovaniya metodistami i vospitatelyami detskogo sada, roditelyami i guvernerami.
The textbook presents the long-term plan the final practice for getting preschoolers literature and language development for children in the second the younger group, the pre-work reading to children during the week of literary texts for the year, literary texts, summaries of the final lessons.
Recommendations on the formation of language culture, work on memorizing forms of poetry, storytelling and short stories, teaching storytelling and retelling.
Abstracts of proposed sessions are recommended for the work programme "Education and training of children in kindergarten" (Vasilyeva M. A., new edition), "Childhood" (Russian state pedagogical University. Gertsena), "Development" (group of authors. L. A. Wenger), etc.
The book is recommended for use by Methodists and kindergarten teachers, parents and Tutors.
