В настоящих методических рекомендациях представлены основные подходы к разработке учителем рабочих программ по учебному предмету, курсу или модулю. Дается нормативное обоснование основных требований к структуре и содержанию рабочей программы с учетом требований ФГОС общего образования. Приводятся примеры оформления отдельных разделов рабочей программы: титульного листа, пояснительной записки, тематического и поурочного планирования. Даны рекомендации по экспертизе разработанных программ. Представляет интерес методика оценки качества рабочих учебных программ педагогов. Практическое значение имеют методические рекомендации по подготовке рецензий на рабочие программы. Пособие ориентировано на учителей и представителей администрации общеобразовательных учреждений, методистов, студентов педагогических вузов и колледжей.Для лиц старше 12 лет.
V nastoyashchikh metodicheskikh rekomendatsiyakh predstavleny osnovnye podkhody k razrabotke uchitelem rabochikh programm po uchebnomu predmetu, kursu ili modulyu. Daetsya normativnoe obosnovanie osnovnykh trebovaniy k strukture i soderzhaniyu rabochey programmy s uchetom trebovaniy FGOS obshchego obrazovaniya. Privodyatsya primery oformleniya otdelnykh razdelov rabochey programmy: titulnogo lista, poyasnitelnoy zapiski, tematicheskogo i pourochnogo planirovaniya. Dany rekomendatsii po ekspertize razrabotannykh programm. Predstavlyaet interes metodika otsenki kachestva rabochikh uchebnykh programm pedagogov. Prakticheskoe znachenie imeyut metodicheskie rekomendatsii po podgotovke retsenziy na rabochie programmy. Posobie orientirovano na uchiteley i predstaviteley administratsii obshcheobrazovatelnykh uchrezhdeniy, metodistov, studentov pedagogicheskikh vuzov i kolledzhey.Dlya lits starshe 12 let.
