В пособии представлены технологические карты уроков по литературному чтению для 2 класса, разработанные в соответствии с ФГОС НОО, Примерной образовательной программой ОУ, а также с учетом планируемых результатов начального общего образования и ориентированные на работу с учебником Л. Ф. Климановой, В. Г. Горецкого, М. В. Головановой, Л. А. Виноградской, М. В. Бойкиной (М.: Просвещение, 2013), входящим в УМК "Школа России".Технологические карты уроков отражают современные виды и формы деятельности, способствующие развитию познавательной активности и коммуникативной компетенции, побуждающие младших школьников осуществлять регулятивно-оценочные функции, формулировать учебно-практические задачи и находить пути их решения.Предназначено учителям начальных классов, руководителям методических объединений.2-е издание, исправленное.
V posobii predstavleny tekhnologicheskie karty urokov po literaturnomu chteniyu dlya 2 klassa, razrabotannye v sootvetstvii s FGOS NOO, Primernoy obrazovatelnoy programmoy OU, a takzhe s uchetom planiruemykh rezultatov nachalnogo obshchego obrazovaniya i orientirovannye na rabotu s uchebnikom L. F. Klimanovoy, V. G. Goretskogo, M. V. Golovanovoy, L. A. Vinogradskoy, M. V. Boykinoy (M.: Prosveshchenie, 2013), vkhodyashchim v UMK "SHkola Rossii".Tekhnologicheskie karty urokov otrazhayut sovremennye vidy i formy deyatelnosti, sposobstvuyushchie razvitiyu poznavatelnoy aktivnosti i kommunikativnoy kompetentsii, pobuzhdayushchie mladshikh shkolnikov osushchestvlyat regulyativno-otsenochnye funktsii, formulirovat uchebno-prakticheskie zadachi i nakhodit puti ikh resheniya.Prednaznacheno uchitelyam nachalnykh klassov, rukovoditelyam metodicheskikh obedineniy.2-e izdanie, ispravlennoe.
The textbook presents the routing lessons on literary reading for
Class 2, designed in accordance with the GEF IEO, an Exemplary educational program, Oh, and also taking into account the planned results of the initial General education, and are focused on working with the textbook by L. F. Klimanova, V. G. Goretsky, M. V. Golovanova,
L. A. Vinogradsky, M. V. Boykinii (Moscow: Prosveshcheniye, 2015) included in the CMB "School
Russia."
Routings lessons reflect the modern types and forms of activities promoting development of cognitive activity and communicative competence, to encourage younger students to carry out regulatory evaluation functions, to formulate training and practical problems and find their solutions.
Designed for primary school teachers, heads of methodological unions.
