Учебник разработан в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и концепции комплекта "Перспективная начальная школа". Учебник рекомендуется использовать в комплекте с тетрадями для самостоятельной работы №1 и №2. Учебник состоит из двух частей, каждая из которых рассчитана на учебное полугодие. В первую часть включены вопросы, связанные с изучением чисел, их сложения в пределах первого десятка, базовых геометрических понятий, пространственных и временных отношений. Во вторую часть включены вопросы, связанные с изучением чисел второго десятка, сложения и вычитания чисел в пределах первых двух десятков, свойств геометрических фигур, величин и их измерения, сюжетных арифметических задач.Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.2-е издание, стереотипное.
Uchebnik razrabotan v sootvetstvii s trebovaniyami federalnogo gosudarstvennogo obrazovatelnogo standarta nachalnogo obshchego obrazovaniya i kontseptsii komplekta "Perspektivnaya nachalnaya shkola". Uchebnik rekomenduetsya ispolzovat v komplekte s tetradyami dlya samostoyatelnoy raboty №1 i №2. Uchebnik sostoit iz dvukh chastey, kazhdaya iz kotorykh rasschitana na uchebnoe polugodie. V pervuyu chast vklyucheny voprosy, svyazannye s izucheniem chisel, ikh slozheniya v predelakh pervogo desyatka, bazovykh geometricheskikh ponyatiy, prostranstvennykh i vremennykh otnosheniy. Vo vtoruyu chast vklyucheny voprosy, svyazannye s izucheniem chisel vtorogo desyatka, slozheniya i vychitaniya chisel v predelakh pervykh dvukh desyatkov, svoystv geometricheskikh figur, velichin i ikh izmereniya, syuzhetnykh arifmeticheskikh zadach.Rekomendovano Ministerstvom obrazovaniya i nauki Rossiyskoy Federatsii.2-e izdanie, stereotipnoe.
The textbook is designed in accordance with the requirements of Federal state educational standard of primary education and the concept of a set of "Prospective elementary school". The tutorial recommended to use complete with notebooks for independent work No. 1 and No. 2. The textbook consists of two parts, each of which is designed for the academic semester. The first part included questions related to the study of numbers, their addition within the first dozen, basic geometric concepts, spatial and temporal relations. The second part included questions related to the study of numbers, second dozen, addition and subtraction of numbers within the first two dozen, properties of geometric figures, variables and their measurement, plot the arithmetic task.
2nd edition, stereotyped.
