В пособии представлены тесты по русскому языку по программе "Школа России". Вводные контрольные и проверочные работы, а также задания разной степени сложности для итогового контроля в 3-4 классах позволят учителю качественно подготовить школьников к современным формам аттестации. Задания предполагают выбор правильного ответа, требуют частично поисковой самостоятельной деятельности, выявляют наличие системного мышления, многие из них носят творческий характер, что позволяет использовать их в рамках реализации ФГОС начального общего образования.Адресовано учителям для индивидуального подхода в организации итогового контроля знаний, а также младшим школьникам для самостоятельных занятий, может быть полезно родителям для проверки уровня готовности детей к тестированию.3-е издание, исправленное.
V posobii predstavleny testy po russkomu yazyku po programme "SHkola Rossii". Vvodnye kontrolnye i proverochnye raboty, a takzhe zadaniya raznoy stepeni slozhnosti dlya itogovogo kontrolya v 3-4 klassakh pozvolyat uchitelyu kachestvenno podgotovit shkolnikov k sovremennym formam attestatsii. Zadaniya predpolagayut vybor pravilnogo otveta, trebuyut chastichno poiskovoy samostoyatelnoy deyatelnosti, vyyavlyayut nalichie sistemnogo myshleniya, mnogie iz nikh nosyat tvorcheskiy kharakter, chto pozvolyaet ispolzovat ikh v ramkakh realizatsii FGOS nachalnogo obshchego obrazovaniya.Adresovano uchitelyam dlya individualnogo podkhoda v organizatsii itogovogo kontrolya znaniy, a takzhe mladshim shkolnikam dlya samostoyatelnykh zanyatiy, mozhet byt polezno roditelyam dlya proverki urovnya gotovnosti detey k testirovaniyu.3-e izdanie, ispravlennoe.
The manual contains tests on the Russian language under the program "School of Russia". Introduction of control and inspection work, as well as tasks of varying difficulty for final control in 3-4 classrooms will help teachers prepare students
to modern forms of certification. The job involves choosing the correct answer, require a partial search of independent activity, reveal the presence of systems thinking, many of them are creative, which allows their use in the framework of implementation of the FSES of primary education.
Addressed to teachers for individual approach to the organization of the final control of knowledge, as well as younger students for self-study, it can be useful to parents to check the level of readiness of children to test.
2nd edition.
