Итоговое сочинение в выпускных классах - это работа, основанная на взаимодействии учителей предметников и обучающихся, связанная с выполнением требований ФГОС и программы формирования УУД и предметных умений.Автор пособия анализирует типичные ошибки в содержании изложений и сочинений учащихся 5-11 классов общеобразовательных организаций, разбирает речевые погрешности в высказываниях обучающихся, орфографические и пунктуационные ошибки и приводит некоторые формы работы по обогащению активного словаря школьников и предупреждению этих ошибок.Пособие будет полезно не только обучающимся при написании сочинений, изложений или при подготовке к устным занятиям по литературе и успешному выпускному сочинению, но и учителям-словесникам для квалифицированного анализа речевых погрешностей и предупреждения их в сочинениях и изложениях учеников.Подробное описание
Itogovoe sochinenie v vypusknykh klassakh - eto rabota, osnovannaya na vzaimodeystvii uchiteley predmetnikov i obuchayushchikhsya, svyazannaya s vypolneniem trebovaniy FGOS i programmy formirovaniya UUD i predmetnykh umeniy.Avtor posobiya analiziruet tipichnye oshibki v soderzhanii izlozheniy i sochineniy uchashchikhsya 5-11 klassov obshcheobrazovatelnykh organizatsiy, razbiraet rechevye pogreshnosti v vyskazyvaniyakh obuchayushchikhsya, orfograficheskie i punktuatsionnye oshibki i privodit nekotorye formy raboty po obogashcheniyu aktivnogo slovarya shkolnikov i preduprezhdeniyu etikh oshibok.Posobie budet polezno ne tolko obuchayushchimsya pri napisanii sochineniy, izlozheniy ili pri podgotovke k ustnym zanyatiyam po literature i uspeshnomu vypusknomu sochineniyu, no i uchitelyam-slovesnikam dlya kvalifitsirovannogo analiza rechevykh pogreshnostey i preduprezhdeniya ikh v sochineniyakh i izlozheniyakh uchenikov.Podrobnoe opisanie
Final essay in high school - a work based on the interaction between subject teachers and students related to the implementation of requirements of the FSES and the program of formation of ACU and subject-specific skills.
The author of the manual analyzes the typical errors in the content of the presentation and writing of pupils of 5-11 forms, parses speech errors in statements of students, spelling and punctuation errors and results in some form of enrichment of the active vocabulary of students and to prevent these errors.
The manual will be useful not only to students in essay writing, summaries, or when preparing for the oral classes in literature and writing successful graduation, but also for language teachers for qualified analysis of speech errors and prevent them in the writings and presentations of students.
