В учебнике рассматриваются общие методологические вопросы теории истории с Античности до наших дней. Особое внимание уделено методологическим исканиям в области истории в ХХ—ХХI вв.: квантитативная история, микроистория, историческая антропология, «постмодернистский вызов», «лингвистический поворот» и т.д. Учебник отличается широтой обзора современных исторических теорий и методов, часть из которых рассматривается в учебной литературе впервые. Материал изложен живо и интересно, огромная источниковая и историографическая база расширит кругозор студента и даст преподавателю много идей для составления собственных заданий. Преподаватель также найдет в практикуме к учебнику развернутый план семинаров с актуальными вопросами истории, историографии, методологии, заточенный на работу с текстами и обучение их критическому восприятию, что является основой гуманитарного образования.
V uchebnike rassmatrivayutsya obshchie metodologicheskie voprosy teorii istorii s Antichnosti do nashikh dney. Osoboe vnimanie udeleno metodologicheskim iskaniyam v oblasti istorii v KHKHKHKHI vv.: kvantitativnaya istoriya, mikroistoriya, istoricheskaya antropologiya, postmodernistskiy vyzov, lingvisticheskiy povorot i t.d. Uchebnik otlichaetsya shirotoy obzora sovremennykh istoricheskikh teoriy i metodov, chast iz kotorykh rassmatrivaetsya v uchebnoy literature vpervye. Material izlozhen zhivo i interesno, ogromnaya istochnikovaya i istoriograficheskaya baza rasshirit krugozor studenta i dast prepodavatelyu mnogo idey dlya sostavleniya sobstvennykh zadaniy. Prepodavatel takzhe naydet v praktikume k uchebniku razvernutyy plan seminarov s aktualnymi voprosami istorii, istoriografii, metodologii, zatochennyy na rabotu s tekstami i obuchenie ikh kriticheskomu vospriyatiyu, chto yavlyaetsya osnovoy gumanitarnogo obrazovaniya.
The tutorial discusses General methodological questions of the theory of history from Antiquity to the present day. Special attention is paid to methodological pursuits in the field of history in XX—XXI centuries: quantitative history, microhistory, historical anthropology, "postmodern challenge", "the linguistic turn", etc. the Textbook is characterized by a broad overview of modern historical theories and methods, some of which is discussed in the academic literature for the first time. The material is presented in lively and interesting, huge sources and historiographical base will expand the horizons of the student and give the teacher many ideas for setting up their own jobs. The teacher will also find in workshop, tutorial, a detailed training plan with the current issues of history, historiography, methodology, honed to work with the texts and teaching them critical reflection, which is the basis of liberal education.
