Основная задача учебника ознакомить студентов с концептуальными основами традиционных и инновационных подходов к проблеме обучения. В данном издании освещены наиболее принятые в дидактике теории и направления. Учебник выстроен в следующей логике: от анализа концептуальных положений основных категорий теории обучения и дидактических систем в исторической ретроспективе к современному осмыслению образовательных технологий. Данный подход предполагает в каждой главе изложение как теоретического материала, формирующего исследовательские компетенции, так и развитие рефлексивного опыта посредством выполнения специальных практикоориентированных заданий, тестов.
Osnovnaya zadacha uchebnika oznakomit studentov s kontseptualnymi osnovami traditsionnykh i innovatsionnykh podkhodov k probleme obucheniya. V dannom izdanii osveshcheny naibolee prinyatye v didaktike teorii i napravleniya. Uchebnik vystroen v sleduyushchey logike: ot analiza kontseptualnykh polozheniy osnovnykh kategoriy teorii obucheniya i didakticheskikh sistem v istoricheskoy retrospektive k sovremennomu osmysleniyu obrazovatelnykh tekhnologiy. Dannyy podkhod predpolagaet v kazhdoy glave izlozhenie kak teoreticheskogo materiala, formiruyushchego issledovatelskie kompetentsii, tak i razvitie refleksivnogo opyta posredstvom vypolneniya spetsialnykh praktikoorientirovannykh zadaniy, testov.
The main objective of the tutorial is to familiarize students with the conceptual foundations of traditional and innovative approaches to learning. In this edition highlight the most accepted theory in didactics, and direction. The tutorial is structured in the following logic: from the analysis of the conceptual provisions of the main categories of learning theory and instructional systems in a historical retrospective to the modern understanding of educational technology. This approach assumes that in each Chapter the presentation of theoretical material, forming the research competence and the development of reflexive experience by performing special practice-oriented tasks, tests.
