Учебник «Французский язык. 9 класс» авторов А. С. Кулигиной и А. В. Щепиловой является основной частью УМК для 9 класса общеобразовательных организаций линии «Твой друг французский язык».
Кроме того, учебные материалы курса призваны способствовать развитию личности учащегося и совершенствованию его коммуникативной компетенции. Коммуникативно-деятельностный подход к обучению иностранному языку, на основе которого создан учебник, позволяет в равной мере реализовать образовательный и воспитательный аспекты обучения.
Основными особенностями данного курса являются: дифференцированный подход к организации образовательного процесса; система заданий, последовательно готовящих к государственной итоговой аттестации (ЕГЭ/ГИА); социокультурная информация о России и Франции, представленная в духе диалога двух культур; наличие такого компонента УМК, как языковой портфель; выход на уровень А2+ в соответствии с требованиями Евросоюза, предъявляемыми к уровню владения иностранным языком.
В ходе доработки по результатам экспертизы и в целях соответствия требованиям СанПиН учебный материал курса был сокращён: тексты и задания блока 8 были перенесены в учебник для 10 класса этой же линии.
Он создан в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования, его материалы направлены на достижение личностных, метапредметных и предметных результатов.
Uchebnik Frantsuzskiy yazyk. 9 klass avtorov A. S. Kuliginoy i A. V. SHCHepilovoy yavlyaetsya osnovnoy chastyu UMK dlya 9 klassa obshcheobrazovatelnykh organizatsiy linii Tvoy drug frantsuzskiy yazyk. Krome togo, uchebnye materialy kursa prizvany sposobstvovat razvitiyu lichnosti uchashchegosya i sovershenstvovaniyu ego kommunikativnoy kompetentsii. Kommunikativno-deyatelnostnyy podkhod k obucheniyu inostrannomu yazyku, na osnove kotorogo sozdan uchebnik, pozvolyaet v ravnoy mere realizovat obrazovatelnyy i vospitatelnyy aspekty obucheniya. Osnovnymi osobennostyami dannogo kursa yavlyayutsya: differentsirovannyy podkhod k organizatsii obrazovatelnogo protsessa; sistema zadaniy, posledovatelno gotovyashchikh k gosudarstvennoy itogovoy attestatsii (EGE/GIA); sotsiokulturnaya informatsiya o Rossii i Frantsii, predstavlennaya v dukhe dialoga dvukh kultur; nalichie takogo komponenta UMK, kak yazykovoy portfel; vykhod na uroven A2+ v sootvetstvii s trebovaniyami Evrosoyuza, predyavlyaemymi k urovnyu vladeniya inostrannym yazykom. V khode dorabotki po rezultatam ekspertizy i v tselyakh sootvetstviya trebovaniyam SanPiN uchebnyy material kursa byl sokrashchyen: teksty i zadaniya bloka 8 byli pereneseny v uchebnik dlya 10 klassa etoy zhe linii. On sozdan v sootvetstvii s trebovaniyami FGOS osnovnogo obshchego obrazovaniya, ego materialy napravleny na dostizhenie lichnostnykh, metapredmetnykh i predmetnykh rezultatov.
The textbook "French. Grade 9" the authors of the A. S. and A. V. Kuligina Sailaway is a major part of teaching materials for grade 9 educational institutions the lines of "Your friend's French".
In addition, course materials are designed to promote the personal development of the student and improve his communicative competence. Communicative-activity approach to foreign language teaching on the basis of which created a tutorial that allows you in equal measure implement educational and training aspects of the training.
The main features of this course are: a differentiated approach to organization of educational process; system of tasks, consistently preparing for the state final examination (CSE/GIA); socio-cultural information about Russia and France, presented in a spirit of dialogue of two cultures; the presence of such a component UMK as language portfolio; reach the level A2+ in compliance with EU requirements imposed on the level of proficiency in a foreign language.
During the finalization of the examination and to comply with the requirements of SanPiN training course was shortened: texts and tasks unit 8 has been moved to the textbook for grade 10 of the same line.
It was created in accordance with the requirements of the FSES of General education, its content, aimed at the achievement of personal, metasubject and subject results.
Expected