В сборнике представлены образцы решения расчетных типичных задач по основным темам курса неорганической химии в 8 классе, выполняемых по специфическим формулам, алгебраическим способом, методом составления и решения пропорции, а также примеры для самостоятельной подготовки обучающихся и реализации индивидуальной образовательной потребности как одного из важных условий выполнения ФГОС ООО.Предлагаемые задания позволяют использовать их в подготовке к олимпиадам и участии в них, сопровождать обучающихся в освоении ключевого умения научиться учиться, формировании УУД и достижении высоких образовательных результатов.Предназначено учителям химии, школьникам, рекомендовано студентам педагогических учебных заведений.2-е издание, исправленное.
V sbornike predstavleny obraztsy resheniya raschetnykh tipichnykh zadach po osnovnym temam kursa neorganicheskoy khimii v 8 klasse, vypolnyaemykh po spetsificheskim formulam, algebraicheskim sposobom, metodom sostavleniya i resheniya proportsii, a takzhe primery dlya samostoyatelnoy podgotovki obuchayushchikhsya i realizatsii individualnoy obrazovatelnoy potrebnosti kak odnogo iz vazhnykh usloviy vypolneniya FGOS OOO.Predlagaemye zadaniya pozvolyayut ispolzovat ikh v podgotovke k olimpiadam i uchastii v nikh, soprovozhdat obuchayushchikhsya v osvoenii klyuchevogo umeniya nauchitsya uchitsya, formirovanii UUD i dostizhenii vysokikh obrazovatelnykh rezultatov.Prednaznacheno uchitelyam khimii, shkolnikam, rekomendovano studentam pedagogicheskikh uchebnykh zavedeniy.2-e izdanie, ispravlennoe.
The collection contains samples of the solution design common tasks on the main topics of the course inorganic chemistry in the 8th grade, performed according to specific formulas, algebraic method, method for creating and solving proportions
and examples for self-training of students and implementation of individual educational needs as one of the important conditions for the execution of GEF, OOO.
The proposed assignment will allow you to use them in preparation for Olympia-
ladies and attend them, to accompany students to learn key skills to learn to learn, the formation of UUD and achieving high educational outcomes.
Designed for the chemistry teachers, the students, recommended to students of pedagogical educational institutions.
Expected