Прожить первые летние каникулы первоклассник может по-разному. Может "отдохнуть" так, что забудет как написать свое имя, и учитель потом три недели будет думать: "Кто же тебя учил?" А может за каникулы шагнуть вперед: читать, наблюдать, сравнивать, делать выводы, узнавать, знакомиться, расти... Это не тетрадь с летними заданиями, за нее не будут ставиться оценки. Совсем необязательно делать все задания на каждой странице. Но желательно, чтобы ребенок каждый день что-нибудь посчитал, написал, нарисовал, о чем-нибудь рассказал. Все, что возможно, на страницах нужно раскрашивать и штриховать. В тетрадке есть задания, выполнение которых требует присутствия слушателя. Желательно интересоваться мнением ребенка и давать ему возможность высказаться, пофантазировать.
Prozhit pervye letnie kanikuly pervoklassnik mozhet po-raznomu. Mozhet "otdokhnut" tak, chto zabudet kak napisat svoe imya, i uchitel potom tri nedeli budet dumat: "Kto zhe tebya uchil?" A mozhet za kanikuly shagnut vpered: chitat, nablyudat, sravnivat, delat vyvody, uznavat, znakomitsya, rasti... Eto ne tetrad s letnimi zadaniyami, za nee ne budut stavitsya otsenki. Sovsem neobyazatelno delat vse zadaniya na kazhdoy stranitse. No zhelatelno, chtoby rebenok kazhdyy den chto-nibud poschital, napisal, narisoval, o chem-nibud rasskazal. Vse, chto vozmozhno, na stranitsakh nuzhno raskrashivat i shtrikhovat. V tetradke est zadaniya, vypolnenie kotorykh trebuet prisutstviya slushatelya. ZHelatelno interesovatsya mneniem rebenka i davat emu vozmozhnost vyskazatsya, pofantazirovat.
