Овладение обучающимися предметными умениями (грамотной, выразительной литературной устной речью, ее нормированным, логически последовательным оформлением на письме), формирование универсальных учебных действий - методологически важные требования ФГОС НОО. Решить эти задачи помогут учителю предлагаемые в пособии конспекты интегрированных уроков по развитию речи, русского языка, в которых представлена система коллективной, групповой, индивидуальной творческой работы учителя с детьми над написанием сочинений, включающая активные формы и приемы лексического, словарно-стилистического, орфографического анализа текстов и языковых явлений.Предназначено учителям начальных классов образовательных организаций, рекомендовано студентам педагогических учебных заведений, может быть полезно родителям.Составитель: Виноградова Е. А.
Ovladenie obuchayushchimisya predmetnymi umeniyami (gramotnoy, vyrazitelnoy literaturnoy ustnoy rechyu, ee normirovannym, logicheski posledovatelnym oformleniem na pisme), formirovanie universalnykh uchebnykh deystviy - metodologicheski vazhnye trebovaniya FGOS NOO. Reshit eti zadachi pomogut uchitelyu predlagaemye v posobii konspekty integrirovannykh urokov po razvitiyu rechi, russkogo yazyka, v kotorykh predstavlena sistema kollektivnoy, gruppovoy, individualnoy tvorcheskoy raboty uchitelya s detmi nad napisaniem sochineniy, vklyuchayushchaya aktivnye formy i priemy leksicheskogo, slovarno-stilisticheskogo, orfograficheskogo analiza tekstov i yazykovykh yavleniy.Prednaznacheno uchitelyam nachalnykh klassov obrazovatelnykh organizatsiy, rekomendovano studentam pedagogicheskikh uchebnykh zavedeniy, mozhet byt polezno roditelyam.Sostavitel: Vinogradova E. A.
The mastery by students of subject skills (literate, expressive literary speaking, it is normalized, coherent design on the letter), the formation of universal educational actions is methodologically important requirements of the GEF IEO. To solve these problems will help the teacher proposed in a grant abstracts of the integrated lessons on speech development, Russian language, in which the system of collective, group and individual creative work of teachers with children on writing essays, including active forms and techniques of lexical, lexico-stylistic, spelling, text analysis and linguistic phenomena.
Designed for primary school teachers of educational institutions, it is recommended to students of pedagogical educational institutions, it can be useful to parents.
Expected