Игры на песке - одна из форм естественной деятельности ребенка. Именно поэтому она должна найти применение в развивающей и обучающей работе педагога в условиях реализации требований ФГОС ДО. Представленные конспекты предусматривают использование различных форм и методов песочной терапии в комплексе с сенсорными, коммуникативными, двигательными, познавательными и игровыми видами детской деятельности. В содержание каждого занятия включены наглядно-дидактические средства и современные приемы социально-личностного формирования дошкольников, различные творческие задания, которые вызывают интерес у детей 3-7 лет и способствуют формированию речи, произвольного внимания, памяти. Используются игровые образы, различные приспособления для рисования песком. Включены игры и упражнения, способствующие снятию психоэмоционального напряжения, снижению импульсивности, тревоги и агрессивности, совершенствованию коммуникативных, игровых навыков, развитию познавательных процессов.Пособие предназначено педагогам-психологам, дефектологам и воспитателям ДОУ; полезно студентам факультетов дошкольного образования высших и средних педагогических учебных заведений, родителям.2-е издание, исправленное.
Igry na peske - odna iz form estestvennoy deyatelnosti rebenka. Imenno poetomu ona dolzhna nayti primenenie v razvivayushchey i obuchayushchey rabote pedagoga v usloviyakh realizatsii trebovaniy FGOS DO. Predstavlennye konspekty predusmatrivayut ispolzovanie razlichnykh form i metodov pesochnoy terapii v komplekse s sensornymi, kommunikativnymi, dvigatelnymi, poznavatelnymi i igrovymi vidami detskoy deyatelnosti. V soderzhanie kazhdogo zanyatiya vklyucheny naglyadno-didakticheskie sredstva i sovremennye priemy sotsialno-lichnostnogo formirovaniya doshkolnikov, razlichnye tvorcheskie zadaniya, kotorye vyzyvayut interes u detey 3-7 let i sposobstvuyut formirovaniyu rechi, proizvolnogo vnimaniya, pamyati. Ispolzuyutsya igrovye obrazy, razlichnye prisposobleniya dlya risovaniya peskom. Vklyucheny igry i uprazhneniya, sposobstvuyushchie snyatiyu psikhoemotsionalnogo napryazheniya, snizheniyu impulsivnosti, trevogi i agressivnosti, sovershenstvovaniyu kommunikativnykh, igrovykh navykov, razvitiyu poznavatelnykh protsessov.Posobie prednaznacheno pedagogam-psikhologam, defektologam i vospitatelyam DOU; polezno studentam fakultetov doshkolnogo obrazovaniya vysshikh i srednikh pedagogicheskikh uchebnykh zavedeniy, roditelyam.2-e izdanie, ispravlennoe.
Games on the sand is one of the forms of the natural activities of the child. That's why she should find application in developmental and educational work of the teacher in the conditions of realization of requirements of the FSES TO. Presents summaries incorporate the use of various forms and methods of sand therapy in combination with sensory, communicative, motor, cognitive and play types of children's activities. In each lesson included visual-didactic tools and the techniques of modern social-personality formation of preschool children, and various creative tasks that arouse interest in children of 3-7 years and contribute to the formation of speech, voluntary attention, and memory. Used game images, various devices for drawing the sand. Included games and exercises to facilitate the removal of psycho-emotional tension, decrease impulsivity, anxiety and aggressiveness, improve communication, play skills, development of cognitive processes.
The manual is intended for teachers, psychologists, speech pathologists and educators DOE; useful to students faculties of preschool education at higher and secondary educational institutions, parents.
