Основная цель книги – помочь родителям создать с детьми по-настоящему личные отношения, опираясь на глубокое уважение к их индивидуальности, отраженной в постоянно меняющемся мозге и теле.За более чем тридцатилетний опыт работы в качестве клинического психолога доктор Мона Делахук видела, как бесчисленное множество обезумевших родителей входили в дверь ее кабинета. В большинстве случаев эти родители — заботливые, сострадательные и проницательные люди — прочитали все книги по воспитанию детей на полках, но они все еще находятся в раздражении и замешательстве, задаваясь вопросом, почему они не могут исправить разрушительное поведение своего ребенка.В этой книге доктор Делахук предлагает новый подход к воспитанию, который фокусируется на уникальной нейробиологии ребенка. Опираясь на последние исследования в области неврологии и поливагальной теории, которая обеспечивает основу для понимания взаимосвязи между нашей нервной системой и нашими чувствами и эмоциями, она...Основная цель книги – помочь родителям создать с детьми по-настоящему личные отношения, опираясь на глубокое уважение к их индивидуальности, отраженной в постоянно меняющемся мозге и теле.За более чем тридцатилетний опыт работы в качестве клинического психолога доктор Мона Делахук видела, как бесчисленное множество обезумевших родителей входили в дверь ее кабинета. В большинстве случаев эти родители — заботливые, сострадательные и проницательные люди — прочитали все книги по воспитанию детей на полках, но они все еще находятся в раздражении и замешательстве, задаваясь вопросом, почему они не могут исправить разрушительное поведение своего ребенка.В этой книге доктор Делахук предлагает новый подход к воспитанию, который фокусируется на уникальной нейробиологии ребенка. Опираясь на последние исследования в области неврологии и поливагальной теории, которая обеспечивает основу для понимания взаимосвязи между нашей нервной системой и нашими чувствами и эмоциями, она рассказывает, как родители могут переключить внимание с решения проблемного поведения на понимание того, что лежит в основе этого поведения. Вместо подхода "сверху вниз", предполагающего, что мозг управляет телом, она выступает за подход "снизу вверх" или "тело вверх", который учитывает существенную роль всей нервной системы с акцентом на сенсорную обработку.
Osnovnaya tsel knigi pomoch roditelyam sozdat s detmi po-nastoyashchemu lichnye otnosheniya, opirayas na glubokoe uvazhenie k ikh individualnosti, otrazhennoy v postoyanno menyayushchemsya mozge i tele.Za bolee chem tridtsatiletniy opyt raboty v kachestve klinicheskogo psikhologa doktor Mona Delakhuk videla, kak beschislennoe mnozhestvo obezumevshikh roditeley vkhodili v dver ee kabineta. V bolshinstve sluchaev eti roditeli zabotlivye, sostradatelnye i pronitsatelnye lyudi prochitali vse knigi po vospitaniyu detey na polkakh, no oni vse eshche nakhodyatsya v razdrazhenii i zameshatelstve, zadavayas voprosom, pochemu oni ne mogut ispravit razrushitelnoe povedenie svoego rebenka.V etoy knige doktor Delakhuk predlagaet novyy podkhod k vospitaniyu, kotoryy fokusiruetsya na unikalnoy neyrobiologii rebenka. Opirayas na poslednie issledovaniya v oblasti nevrologii i polivagalnoy teorii, kotoraya obespechivaet osnovu dlya ponimaniya vzaimosvyazi mezhdu nashey nervnoy sistemoy i nashimi chuvstvami i emotsiyami, ona...Osnovnaya tsel knigi pomoch roditelyam sozdat s detmi po-nastoyashchemu lichnye otnosheniya, opirayas na glubokoe uvazhenie k ikh individualnosti, otrazhennoy v postoyanno menyayushchemsya mozge i tele.Za bolee chem tridtsatiletniy opyt raboty v kachestve klinicheskogo psikhologa doktor Mona Delakhuk videla, kak beschislennoe mnozhestvo obezumevshikh roditeley vkhodili v dver ee kabineta. V bolshinstve sluchaev eti roditeli zabotlivye, sostradatelnye i pronitsatelnye lyudi prochitali vse knigi po vospitaniyu detey na polkakh, no oni vse eshche nakhodyatsya v razdrazhenii i zameshatelstve, zadavayas voprosom, pochemu oni ne mogut ispravit razrushitelnoe povedenie svoego rebenka.V etoy knige doktor Delakhuk predlagaet novyy podkhod k vospitaniyu, kotoryy fokusiruetsya na unikalnoy neyrobiologii rebenka. Opirayas na poslednie issledovaniya v oblasti nevrologii i polivagalnoy teorii, kotoraya obespechivaet osnovu dlya ponimaniya vzaimosvyazi mezhdu nashey nervnoy sistemoy i nashimi chuvstvami i emotsiyami, ona rasskazyvaet, kak roditeli mogut pereklyuchit vnimanie s resheniya problemnogo povedeniya na ponimanie togo, chto lezhit v osnove etogo povedeniya. Vmesto podkhoda "sverkhu vniz", predpolagayushchego, chto mozg upravlyaet telom, ona vystupaet za podkhod "snizu vverkh" ili "telo vverkh", kotoryy uchityvaet sushchestvennuyu rol vsey nervnoy sistemy s aktsentom na sensornuyu obrabotku.
