Пособие предназначено для обучения чтению и письму на английском языке детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста их родителями или педагогами детских садов, учебных центров и начальных классов. Логика обучения следует от согласных звуков к простым гласным, а затем к сложным звукам. Параллельно ребёнок усваивает или закрепляет лексический материал и простые грамматические конструкции. Виды заданий разнообразны и соответствуют методике обучения английскому языку дошкольников и младших школьников. Книга может быть дополнением к любому курсу английского языка для начальной школы.
Posobie prednaznacheno dlya obucheniya chteniyu i pismu na angliyskom yazyke detey starshego doshkolnogo i mladshego shkolnogo vozrasta ikh roditelyami ili pedagogami detskikh sadov, uchebnykh tsentrov i nachalnykh klassov. Logika obucheniya sleduet ot soglasnykh zvukov k prostym glasnym, a zatem k slozhnym zvukam. Parallelno rebyenok usvaivaet ili zakreplyaet leksicheskiy material i prostye grammaticheskie konstruktsii. Vidy zadaniy raznoobrazny i sootvetstvuyut metodike obucheniya angliyskomu yazyku doshkolnikov i mladshikh shkolnikov. Kniga mozhet byt dopolneniem k lyubomu kursu angliyskogo yazyka dlya nachalnoy shkoly.
The manual is intended for learning reading and writing skills in English of children of senior preschool and younger school age, their parents or teachers of kindergartens, training centers and primary schools. Logic learning from consonant sounds to a simple vowel, and then to complex sounds. In parallel, the child learns or establishes lexical material and simple grammatical constructions. Types of tasks correspond to methods of teaching English language preschool and primary school children. The book can be a Supplement to any course in English for primary schools.
Expected