Chat with us, powered by LiveChat

Use the virtual keyboard to enter text

Закрыть клавиатуру
1
!
2
@
3
#
4
$
5
%
6
^
7
&
8
*
9
(
0
)
_
!
1
@
2
#
3
$
4
%
5
^
6
&
7
*
8
(
9
)
0
_
-
Q
й
W
ц
E
у
R
к
T
е
Y
н
U
г
I
ш
O
щ
P
з
[{
х
]}
ъ
A
ф
S
ы
D
в
F
а
G
п
H
р
J
о
K
л
L
д
:;
ж
'"
э
\
ё
Shift
Z
я
X
ч
C
с
V
м
B
и
N
т
M
ь
<,
б
>.
ю
/
?
+
=
Русский
English
CAPS
Space
Enter
Вход

Холодное сердце. N РЦП 2303. Раскраска с цветной подсказкой

KHolodnoe serdtse. N RTSP 2303. Raskraska s tsvetnoy podskazkoy

Холодное сердце. N РЦП 2303. Раскраска с цветной подсказкой

ID 1957143

Раскраска с цветной подсказкой - это 8 развивающих функций: усвоение навыка подбирать цвета, умение добиваться точного оттенка, развитие мелкой моторики рук, вырабатывание усидчивости, тренировка в...

Raskraska s tsvetnoy podskazkoy - eto 8 razvivayushchikh funktsiy: usvoenie navyka podbirat tsveta, umenie dobivatsya tochnogo ottenka, razvitie melkoy motoriki ruk, vyrabatyvanie usidchivosti, trenirovka v...

Cover
Мягкий переплет
Publication date
2023
$3.49
(0)
In Stock

Packing products

10 working days

Pick-up

1 - 2 business days, free

Delivery

1 business day

Product details

Cover
Мягкий переплет
EAN
9785447177010
ISBN
978-5-4471-7701-0
Publication date
2023
Page count
24
Circulation
5000
Format
60x90/8

Раскраска с цветной подсказкой - это 8 развивающих функций: усвоение навыка подбирать цвета, умение добиваться точного оттенка, развитие мелкой моторики рук, вырабатывание усидчивости, тренировка внимания, расширение творческого потенциала, воспитание целеустремлённости, подготовка руки к письму.

Raskraska s tsvetnoy podskazkoy - eto 8 razvivayushchikh funktsiy: usvoenie navyka podbirat tsveta, umenie dobivatsya tochnogo ottenka, razvitie melkoy motoriki ruk, vyrabatyvanie usidchivosti, trenirovka vnimaniya, rasshirenie tvorcheskogo potentsiala, vospitanie tseleustremlyennosti, podgotovka ruki k pismu.

Coming soon...

Technical characteristics of the product may differ.
Check the information at checkout
the operator of the contact center.

Reviews

  • Comments
Loading comments...